Дидактическая игра Карусель

Слайд 2

Цель: формирование понятия, что у каждого объекта есть имена признаков (они

Цель:
формирование понятия, что у каждого объекта есть имена признаков (они общие

для какого-то класса объектов) и у конкретного объекта есть конкретные значения этих имен признаков.
Игра предназначена для детей 3-7 лет
В игру можно играть от одного до нескольких человек
Описание игры: Пособие представляет собой круг из ткани или клеенки, на котором расположены по краю круги для значков признаков и в центре 1 круг для объекта. К игре прилагается набор карточек-схем признаков.
Слайд 3

Ход игры: Проводится с подгруппой детей. Выбирается ведущий (на первых порах

Ход игры: Проводится с подгруппой детей. Выбирается ведущий (на первых порах

–воспитатель) предлагает 3-4 детям встать по кругу, выбрать объект, и читает слова:
Еле-еле-еле-еле
Закружились карусели,
а потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом.
Тише, тише, не спешите.
Карусель остановите.
(дети бегут по кругу, вокруг пособия.)
Воспитатель:1,2,3- замри. (Дети останавливаются).
Перед каждым ребенком находится карточка-значок признака, при условии, если знакомы с 17 признаками (выкладываются столько значков, сколько знают). По очереди дети называют значок признака и характеризуют по нему выбранный объект.
Например, воспитатель: Оля, Петя, Маша выходят. Оля выбери объект. ( Оля выбирает виноград и кладет его в центр.) Ведущий говорит слова. (Оля говорит: у меня признак температура. Какой виноград по признаку температуры?- теплый. Петя говорит: у меня признак влажность Какой виноград по признаку влажность? - сухой снаружи, внутри сочный. Маша говорит: У меня признак количество. Сколько винограда?- кисть одна, а ягод много. ) т.д.