Дидактическая игра на развитие пространственной ориентации Кто где живет?

ориентации, зрительного восприятия, развитие внимания и формирование навыка счета у детей дошкольного возраста.

Задачи:
1. Способствовать развитию зрительного восприятия.
2. Способствовать развитие внимания.
3. Способствовать формированию навыка счета.
4. Способствовать развитию пространственной ориентации: право-лево, верх-низ.

старшей группе.
Вариант 2 – для занятий в старшей и подготовительной группе детского сада.
В процессе игры ребенку предлагается найти жителя по определенному адресу (например, «Кто живет во втором подъезде на девятом этаже?», "Кто живет на втором этаже справа от лестницы?"). И другие варианты адреса. Тем самым, ребенок концентрирует внимание, научается ориентироваться в пространстве, соединяя клеточки по цифре подъезда и этажа. Также в процессе игры тренируется навык счета.

детей дошкольного возраста 4-6 лет.
Инструкция: Ребёнку предлагается найти жителей по их адресу. «Кто живет на 4 этаже слева от лестницы?», «Кто живет на 2 этаже справа от лестницы?», «Кто живет над Барашем, кто под Барашем?», «Кто живет между Лосяшем и Кар-Карычем? Какой это этаж?». И другие варианты адреса.

детей дошкольного возраста 5-7 лет.
Инструкция:
Ребёнку предлагается найти жителей
по их адресу. «Кто живет в третьем подъезде, на 6
этаже?»,
«Кто живет справа от тигренка, кто слева?»,
«Кто живет под тигренком? Над тигренком?»,
«Кто живет между лошадкой и крокодилом? Какой
это этаж, подъезд?»
«В каком подъезде и в на каком этаже живёт слонёнок?»
И другие варианты адреса