Духовное воспитание в педагогике

Август 4, 2022

Главная
Педагогика
Духовное воспитание в педагогике

Содержание

2. Антон Семенович Макаренко сказал: «Наши дети – это наша старость. Правильное воспитание- это наша счастливая старость,
3. Духовное воспитание в педагогике – это формирование ценностного отношения в жизни, обеспечивающего устойчивое, гармоническое развитие человека,
4. Задачи духовно-нравственного воспитания по ФГОС ДО: • формирование начал патриотизма и гражданственности; • формирование гуманного отношения
5. БДОУ г. Омска «Детский сад № 339 общеразвивающего вида» является базовой площадкой ОРОИК уже не первый
6. Участие в семинарах, организуемых ОРОИК Омской епархии
7. Мастер-класс «Опыты – это интересно!»
8. Творческая мастерская «Волшебство наших рук!»
9. Творческая мастерская «Одуванчик» (метод торцевания)
10. ДОКИ «Волшебный мир театра»
11. ДОКИ «Памятные места города Омска»
12. Благотворительные акции
13. Региональный конкурс рисунков «Нужным быть кому-то в трудную минуту…»
14. Сотрудничество с Омской епархией по духовно-нравственному воспитанию позволяет достичь следующих результатов: Усвоение ребенком добродетели, направленность и
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Антон Семенович Макаренко сказал:
«Наши дети – это наша старость.
Правильное воспитание-

это наша счастливая старость,
плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слезы.
Это наша вина перед другими людьми»

Слайд 3

Духовное воспитание в педагогике – это формирование ценностного отношения в жизни,

обеспечивающего устойчивое, гармоническое развитие человека, включающее в себя воспитание чувства долга, справедливости, ответственности и других качеств, способных придать высокий смысл делам и мыслям человека.

Слайд 4

Задачи духовно-нравственного воспитания по ФГОС ДО:
• формирование начал патриотизма и

гражданственности;
• формирование гуманного отношения к людям и окружающей природе;
• формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к культурному наследию своего народа;
• уважение к своей нации и понимание своих национальных особенностей;
• формирование чувства собственного достоинства, как представителя своего народа и уважения к представителям других национальностей;
• формирование положительных, доброжелательных, коллективных взаимоотношений и эмпатийных чувств (сочувствия, сопереживания, коммуникативных способностей (дружелюбие в общении с окружающими, взаимопонимание и искренность, уважение к личности, эмоциональный контакт) .
• воспитание уважительного отношения к труду.

Слайд 5

БДОУ г. Омска «Детский сад № 339 общеразвивающего вида» является базовой

площадкой ОРОИК уже не первый год.

В рамках сотрудничества с Отделом религиозного образования и катехизации Омской епархии Русской Православной Церкви педагоги ДОУ принимают участие в семинарах по духовно-нравственному воспитанию, творческих конкурсах и других мероприятиях, имеют возможность поделиться опытом работы с коллегами и узнать для себя много интересного и полезного.
На базе БДОУ г. Омска «Детский сад № 339 общеразвивающего вида» также прошло немало различных мероприятий: мастер-классы, творческие мастерские, благотворительные акции, детские открытые конференции исследователей (ДОКИ) и др.

Слайд 6

Участие в семинарах, организуемых ОРОИК Омской епархии

Слайд 7

Мастер-класс «Опыты – это интересно!»

Слайд 8

Творческая мастерская «Волшебство наших рук!»

Слайд 9

Творческая мастерская «Одуванчик» (метод торцевания)

Слайд 10

ДОКИ «Волшебный мир театра»

Слайд 11

ДОКИ «Памятные места города Омска»

Слайд 12

Благотворительные акции

Слайд 13

Региональный конкурс рисунков «Нужным быть кому-то в трудную минуту…»

Слайд 14

Сотрудничество с Омской епархией по духовно-нравственному воспитанию позволяет достичь следующих результатов:
Усвоение

ребенком добродетели, направленность и открытость его к добру.
Формирование позитивного отношения ребенка к окружающему миру, другим людям и самому себе, иерархичность отношений с взрослыми и сверстниками, создание оптимистической детской картины мира.
Потребность и готовность проявлять сострадание и сорадование.
Субъективное психо-эмоциональное благополучие.
Воспитание чувства патриотизма, потребности в самоотверженном служении на благо Отечества.
Приобщение к опыту православной культуры, знакомство с формами традиционного семейного уклада, понимание своего места в семье и посильное участие в домашних делах.
Деятельное отношение к труду.
Ответственность за свои дела и поступки.