Есть у нас огород!

Июль 25, 2022

Главная
Педагогика
Есть у нас огород!

Содержание

2. О проекте : Тип проекта: Познавательно - исследовательский Вид проекта: групповой. Продолжительность: долгосрочный Возраст: старшая группа
3. Летом огород – что город! В нем сто тысяч горожан: Помидор, горох, капуста, Кабачок и баклажан!
4. Актуальность Огород в детском саду является одним из условий, которое необходимо для осуществления экологического воспитания детей
5. Цель проекта: формировать у детей элементарные знания о выращивании огородных культур, развитие исследовательских навыков через вовлечение
6. Проблема: Дети в недостаточной степени имеют представления об овощных культурах, о том, где они растут, о
7. Ожидаемый результат Получение знаний детей о жизни растений. Создание необходимых условий на участке для наблюдений за
8. Этапы реализации проекта: I этап – подготовительный Диагностирование детей, анализ полученных результатов; Анкетирование родителей; Определение цели,
9. II этап - (реализация проекта) - познавательно-исследовательский Проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта (беседы, опыты, эксперименты,
13. III этап – заключительный Подведение итогов Обработка и оформление материалов проекта Анализ результативности развлечение «Праздник урожая»
14. Конечный результат. Повышение уровня мотивации к занятиям, компетентности детей по теме. Позитивные изменения в поведении детей.
16. Скачать презентацию

Слайд 2

О проекте :
Тип проекта: Познавательно - исследовательский
Вид проекта: групповой.
Продолжительность: долгосрочный
Возраст: старшая

группа
Участники: воспитатели, дети старшей группы, родители воспитанников.

Слайд 3

Летом огород – что город! В нем сто тысяч горожан: Помидор, горох, капуста, Кабачок

и баклажан!

Аннотация:
Проект «Есть у нас огород…» направлен на расширение представлений детей об окружающем мире и привитие трудовых навыков, посредством совместного создания огорода на участке детского сада.

Слайд 4

Актуальность
Огород в детском саду является одним из условий, которое необходимо для

осуществления экологического воспитания детей в детском саду.
Огород в детском саду нужен для того, чтобы знакомить дошкольников с природой и её сезонными изменениями.
Кроме этого, огород в детском саду и посильный труд детей на его территории оказывают влияние на формирование элементарных экологических представлений у дошкольников.
Огород в детском саду – это ещё и возможность видеть результаты своей работы. Совместный труд на огороде даёт возможность научиться ответственности, способствует формированию трудовых навыков и объединению детского коллектива. И, конечно, огород в детском саду, труд на свежем воздухе способствуют сохранению и укреплению здоровья ребят.

Слайд 5

Цель проекта: формировать у детей элементарные знания о выращивании огородных культур,

развитие исследовательских навыков через вовлечение в практическую деятельность. Задачи проекта: Для детей 1.Расширить знания детей о культурных растениях. 2.Продолжать знакомить детей с особенностями выращивания культурных растений – лук, укроп, пшеница. 3.Обобщать представления детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений. 4.Развивать творческие способности у детей, чувство ответственности за рост и развитие растений. 5.Активизировать речь и словарь детей. 6.Воспитывать уважение к труду и бережное и заботливое отношение к растениям 7.Способствовать активному вовлечению родителей в совместные деятельность с ребёнком в условиях детского сада и семьи. Для работы с родителями 1.Заинтересовать родителей в совместной деятельности: воспитатель-родитель-ребенок на подготовительном этапе. 2.Выполнять совместные задания по проекту. Для педагога 1.Выстроить стратегию руководства проектом во взаимодействии с родителями, детьми.

Слайд 6

Проблема:
Дети в недостаточной степени имеют представления об овощных культурах, о

том, где они растут, о необходимых условиях их роста. Их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит.

Слайд 7

Ожидаемый результат
Получение знаний детей о жизни растений.
Создание необходимых условий на участке

для наблюдений за жизнью растений, и возможностью ухаживать за ними.
Развить познавательный интерес у детей, любознательность, коммуникативные навыки.
Развить умение правильно пользоваться простейшими орудиями труда по обработке почвы и ухода за растениями.
Вовлечение родителей в жизнь детского сада.

Слайд 8

Этапы реализации проекта:
I этап – подготовительный
Диагностирование детей, анализ полученных результатов;
Анкетирование родителей;
Определение

цели, задач проекта, сроков реализации, предполагаемого результата.
Подбор методической, научно-популярной и художественной литературы, иллюстративного и дидактического материала по данной теме, оборудования для проведения экспериментальной работы.
Составление плана работы над проектом.
Определение времени в режиме группы для реализации проекта.
Оформление консультаций для родителей, размещение рекомендаций родителям по работе с детьми по проекту.

Слайд 9

II этап - (реализация проекта) - познавательно-исследовательский
Проводятся запланированные мероприятия для реализации

проекта (беседы, опыты, эксперименты, творческая деятельность, рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы).

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

III этап – заключительный Подведение итогов Обработка и оформление материалов проекта Анализ результативности развлечение

«Праздник урожая» Выставка «Что нам осень принесла»

Слайд 14

Конечный результат.
Повышение уровня мотивации к занятиям, компетентности детей по теме.
Позитивные изменения

в поведении детей.
Обобщение и распространение опыта.
Вывод:
Таким образом, при грамотном руководстве со стороны воспитателя, огород в детском саду оказывает огромное влияние на гармоничное развитие детей. И, самое главное достижение детского труда – сбор урожая.
В результате все испытали большое удовольствие, а у детей появилась уверенность в своих силах и убежденность, что они делают настоящую большую работу, доставляя радость окружающим людям.

Есть у нас огород!

Содержание

О проекте :Тип проекта: Познавательно - исследовательскийВид проекта: групповой.Продолжительность: долгосрочныйВозраст: старшая

Летом огород – что город! В нем сто тысяч горожан: Помидор, горох, капуста, Кабачок

АктуальностьОгород в детском саду является одним из условий, которое необходимо для

Цель проекта: формировать у детей элементарные знания о выращивании огородных культур,

Проблема: Дети в недостаточной степени имеют представления об овощных культурах, о

Ожидаемый результатПолучение знаний детей о жизни растений.Создание необходимых условий на участке

Этапы реализации проекта:I этап – подготовительныйДиагностирование детей, анализ полученных результатов;Анкетирование родителей;Определение

II этап - (реализация проекта) - познавательно-исследовательскийПроводятся запланированные мероприятия для реализации