Физкультминутки на уроке как элемент здоровьесберегающих технологий в системе ФГОС

Август 19, 2022

Главная
Педагогика
Физкультминутки на уроке как элемент здоровьесберегающих технологий в системе ФГОС

Содержание

2. «Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнедеятельности детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение,
3. В Конвенции о правах ребенка подчеркивается, что современное образование должно стать здоровьесберегающим. В законе «Об образовании»
4. Традиционно считается, что основная задача школы – дать необходимое образование, не менее важная задача - сохранить
5. Здоровье детей – это общая проблема медиков, педагогов и родителей. И решение этой проблемы зависит от
6. Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обучения – обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе,
7. Урок – основная форма учебного труда школьников. За период обучения в школе каждый ученик проходит через
8. Все общеобразовательные уроки в школе должны включать физкультурные “минутки” (1-2 минуты) и физкультурные паузы (3-4 минуты).
9. Физкультурные минутки или физкультурные паузы на уроках - обеспечивают активный отдых учащихся, - переключают внимание с
10. Физкультурная минутка представляет собой небольшой комплекс физических упражнений. ФМ способствует снятию локального утомления . Упражнения составлены
11. Значение физкультминуток Снятие утомления. Обеспечение активного отдыха. Повышение умственной работоспособности учащихся.
12. Требования к организации и проведению физкультминуток Поводятся на начальном этапе утомления (на 12-20 минуте, в зависимости
13. Физкультминутки включают упражнения на разные группы мышц. Продолжительность выполнения 1,5-3 минуты. Во время проведения физкультминуток учащиеся
14. Рекомендации для учителя Должен: Владеть двигательной культурой и образно показывать упражнения. Уметь сочетать движения с музыкальным
15. Комплексы упражнений физкультурных минуток (ФМ) ФМ общего воздействия ФМ для снятия утомления с плечевого пояса и
16. Комплексы упражнений физкультурных минуток Физкультминутка общего воздействия ФМ общего воздействия комплектуются из упражнений для разных групп
17. Упражнение общего воздействия «Бокс»
18. Физкультминутка для снятия утомления с плечевого пояса и рук Динамические упражнения с чередованием напряжения и расслабления
19. Упражнения для снятия утомления с плечевого пояса и рук « «Рывки руками» «Сжимание кисти в кулак»
20. Физкультминутка для улучшения мозгового кровообращения Наклоны и повороты головы оказывают механическое воздействие на стенки шейных кровеносных
21. Упражнения для улучшения мозгового кровообращения «Наклоны головы» Вперед – назад Вправо – влево
22. Физкультминутка для снятия утомления с туловища и ног Физические упражнения для мышц ног, живота и спины
23. Упражнение для снятия напряжения с мышц туловища «Наклоны в сторону»
24. «Вращение глазами» по часовой стрелке против часовой стрелки Упражнения для глаз
25. «Пальчик» Приближайте и отводите палец
26. «Во все стороны» Двигайте глазами вверх-вниз вправо-влево
27. «Кто там?» Зажмурьтесь посильнее Широко откройте глаза
28. «Моргание»
29. «Сон» Закройте глаза
30. Формы проведения физкультминуток с использованием игровых заданий творческие физкультминутки веселые физкультминутки музыкальные физкультминутки тематические физкультминутки стихотворные
31. Также следует помнить, что на состояние здоровья оказывает большое влияние эмоциональные разрядки: шутка, улыбка, музыкальная минутка,
32. «У кого есть здоровье – у того есть надежда. У кого есть надежда – у того
34. Скачать презентацию

Слайд 2

«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя.
От

жизнедеятельности детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы…»
В.А.Сухомлинский

Слайд 3

В Конвенции о правах ребенка подчеркивается, что современное образование должно

стать здоровьесберегающим.
В законе «Об образовании» сохранение и укрепление здоровья детей выделено в приоритетную задачу.
Здоровьесбережение не может выступать в качестве основной и единственной цели образовательного процесса, а только в качестве условия, одной из задач достижения главной цели.

Слайд 4

Традиционно считается, что основная задача школы – дать необходимое образование,

не менее важная задача - сохранить в процессе обучения здоровье детей. С состоянием здоровья связана и успешность обучения. Всё это требует внимательного отношения к организации школьной жизни: создание оптимальных гигиенических, экологических и других условий, обеспечение организации образовательного процесса, предотвращающей формирование у обучающихся состояний переутомления.

Слайд 5

Здоровье детей – это общая проблема медиков, педагогов и родителей.

И решение этой проблемы зависит от внедрения в школу здоровьесберегающих технологий.

Слайд 6

Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обучения – обеспечить школьнику возможность сохранения

здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

Под здоровьесберегающими образовательными технологиями в широком смысле слова следует понимать все те технологии, использование которых в образовательном процессе идет на пользу здоровья учащихся.

Слайд 7

Урок – основная форма учебного труда школьников. За период обучения

в школе каждый ученик проходит через 10 000 уроков. Естественно, что и психическое, и физическое состояние школьника напрямую зависит от того, насколько грамотно эти уроки были сконструированы.

Слайд 8

Все общеобразовательные уроки в школе должны включать физкультурные “минутки” (1-2 минуты)

и физкультурные паузы (3-4 минуты).
Проводятся эти формы физкультурно-оздоровительных занятий в классе в период утомления детей на уроках , за исключением контрольных работ и некоторых практических занятий.

Слайд 9

Физкультурные минутки или физкультурные паузы на уроках - обеспечивают активный отдых

учащихся, - переключают внимание с одного вида деятельности на другой, - помогают ликвидировать застойные явления в органах и системах, вызываемые продолжительным сидением за партой , - улучшают обменные процессы, способствуют повышению внимания и активности детей на последующем этапе урока. Перерыв в работе необходим для отдыха органов зрения, слуха, мышц туловища (особенно спины) и мелких мышц кистей.

Слайд 10

Физкультурная минутка
представляет собой небольшой комплекс физических упражнений.
ФМ способствует

снятию локального утомления .
Упражнения составлены так, чтобы при их выполнении были охвачены различные группы мышц.

Слайд 11

Значение физкультминуток
Снятие утомления.
Обеспечение активного отдыха.
Повышение умственной работоспособности учащихся.

Слайд 12

Требования к организации и проведению физкультминуток
Поводятся на начальном этапе утомления (на

12-20 минуте, в зависимости от возраста учащихся, вида деятельности и сложности учебного материала).
Упражнения должны быть занимательны, знакомы и интересны учащимся, просты в своем выполнении.
Комплексы упражнений должны быть разными по содержанию и форме.

Слайд 13

Физкультминутки включают упражнения на разные группы мышц.
Продолжительность выполнения 1,5-3 минуты.
Во время

проведения физкультминуток учащиеся могут сидеть за партой или стоять около ее, находиться у классной доски или в проходах между партами, стоять в кругу, врассыпную, в парах, тройках, в группах.
Для каждого класса необходимо выработать
2–3 условных вербально-поведенческих знака, позволяющих быстрее и эффективнее переключать школьников в другой режим деятельности.

Слайд 14

Рекомендации для учителя
Должен:
Владеть двигательной культурой и образно показывать упражнения.
Уметь сочетать движения

с музыкальным ритмом.
Знать основы терминологии физических упражнений.

Слайд 15

Комплексы упражнений физкультурных минуток (ФМ)
ФМ общего воздействия
ФМ для снятия утомления с

плечевого пояса и рук
ФМ для снятия общего или локального утомления
ФМ для улучшения мозгового кровообращения
ФМ для снятия утомления с туловища и ног
ФМ для снятия зрительного утомления

Слайд 16

Комплексы упражнений физкультурных минуток
Физкультминутка общего воздействия
ФМ общего воздействия комплектуются из

упражнений для разных групп мышц с учетом их напряжения в процессе деятельности. В комплекс упражнений общего воздействия можно также включить 1-2 упражнения для снятия напряжения с глаз.

Слайд 17

Упражнение общего воздействия
«Бокс»

Слайд 18

Физкультминутка для снятия утомления с плечевого пояса и рук
Динамические упражнения с

чередованием напряжения и расслабления отдельных мышечных групп плечевого пояса и рук, улучшают кровоснабжение, снижают напряжение.

Слайд 19

Упражнения для снятия утомления с плечевого пояса и рук
«
«Рывки руками»
«Сжимание

кисти в кулак»

Слайд 20

Физкультминутка для улучшения мозгового кровообращения
Наклоны и повороты головы оказывают механическое воздействие

на стенки шейных кровеносных сосудов, повышают их эластичность, раздражают вестибулярный аппарат вызывают расширение кровеносных сосудов головного мозга. Дыхательные упражнения, особенно дыхание через нос, изменяют кровенаполнение сосудов. Все это усиливает мозговое кровообращение, повышает его интенсивность и облегчает умственную деятельность.

Слайд 21

Упражнения для улучшения мозгового кровообращения
«Наклоны головы»
Вперед – назад
Вправо – влево

Слайд 22

Физкультминутка для снятия утомления с туловища и ног
Физические упражнения для мышц

ног, живота и спины усиливают венозное кровообращение в этих частях тела и способствуют предотвращению застойных явлений крово- и лимфообращения, отечности в нижних конечностях.

Слайд 23

Упражнение для снятия напряжения с мышц туловища
«Наклоны в сторону»

Слайд 24

«Вращение глазами»
по часовой стрелке
против часовой стрелки
Упражнения для глаз

Слайд 25

«Пальчик»
Приближайте и
отводите палец

Слайд 26

«Во все стороны»
Двигайте глазами
вверх-вниз
вправо-влево

Слайд 27

«Кто там?»
Зажмурьтесь посильнее
Широко откройте глаза

Слайд 28

«Моргание»

Слайд 29

«Сон»
Закройте глаза

Слайд 30

Формы проведения физкультминуток
с использованием игровых заданий
творческие физкультминутки
веселые физкультминутки
музыкальные физкультминутки
тематические

физкультминутки
стихотворные

Слайд 31

Также следует помнить, что на
состояние здоровья оказывает большое
влияние

эмоциональные разрядки:
шутка, улыбка, музыкальная минутка,
небольшое стихотворение.

Слайд 32

«У кого есть здоровье – у того есть надежда. У кого

есть надежда – у того есть всё!»
Народная мудрость

Физкультминутки на уроке как элемент здоровьесберегающих технологий в системе ФГОС

Содержание

«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От

В Конвенции о правах ребенка подчеркивается, что современное образование должно

Традиционно считается, что основная задача школы – дать необходимое образование,

Здоровье детей – это общая проблема медиков, педагогов и родителей.

Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обучения – обеспечить школьнику возможность сохранения

Урок – основная форма учебного труда школьников. За период обучения

Все общеобразовательные уроки в школе должны включать физкультурные “минутки” (1-2 минуты)

Физкультурные минутки или физкультурные паузы на уроках - обеспечивают активный отдых

Физкультурная минутка представляет собой небольшой комплекс физических упражнений. ФМ способствует

Значение физкультминуток Снятие утомления.Обеспечение активного отдыха.Повышение умственной работоспособности учащихся.

Требования к организации и проведению физкультминутокПоводятся на начальном этапе утомления (на

Физкультминутки включают упражнения на разные группы мышц.Продолжительность выполнения 1,5-3 минуты.Во время

Рекомендации для учителяДолжен:Владеть двигательной культурой и образно показывать упражнения.Уметь сочетать движения

Комплексы упражнений физкультурных минуток (ФМ)ФМ общего воздействияФМ для снятия утомления с

Комплексы упражнений физкультурных минуток Физкультминутка общего воздействия ФМ общего воздействия комплектуются из

Упражнение общего воздействия «Бокс»

Физкультминутка для снятия утомления с плечевого пояса и рук Динамические упражнения с

Упражнения для снятия утомления с плечевого пояса и рук ««Рывки руками»«Сжимание

Физкультминутка для улучшения мозгового кровообращения Наклоны и повороты головы оказывают механическое воздействие

Упражнения для улучшения мозгового кровообращения «Наклоны головы»Вперед – назадВправо – влево

Физкультминутка для снятия утомления с туловища и ногФизические упражнения для мышц

Упражнение для снятия напряжения с мышц туловища «Наклоны в сторону»

«Вращение глазами»по часовой стрелке против часовой стрелкиУпражнения для глаз

«Пальчик»Приближайте и отводите палец

«Во все стороны»Двигайте глазами вверх-внизвправо-влево

«Кто там?»Зажмурьтесь посильнееШироко откройте глаза