Формирование читательской грамотности с помощью технологии продуктивного чтения

Август 21, 2022

Главная
Педагогика
Формирование читательской грамотности с помощью технологии продуктивного чтения

Содержание

2. «Формирование читательской грамотности с помощью технологии продуктивного чтения»
3. «Чтение –это окошко , через которое дети видят и познают мир и самих себя…» В. А.Сухомлинский
4. : Цель технологии: - формирование читательской грамотности школьника.
5. Задачи: 1.Формирование техники чтения и приемов понимания и анализа текста; одновременное развитие интереса к самому процессу
6. Так что же такое технология? (Последовательность этапов работы). Что значит продуктивное чтение? (Продуктивное – от слова
7. Включение в чтение Читаем – и представляем картины, героев. Читаем – и ставим себя на место
8. Этапы работы с текстом I этап. Работа с текстом до чтения До чтения Предполагают Прогнозируют
9. II этап. Работа с текстом во время чтения Во время чтения Комментированное чтение Вопросы Беседа Словарная
10. III этап. Работа с текстом после чтения После чтения Знакомство с автором Вопрос Беседа
12. Скачать презентацию

Слайд 2

«Формирование читательской грамотности с помощью технологии продуктивного чтения»

Слайд 3

«Чтение –это окошко , через которое дети видят и познают мир

и самих себя…»
В. А.Сухомлинский

Слайд 4

:
Цель технологии:
- формирование читательской грамотности школьника.

Слайд 5

Задачи:
1.Формирование техники чтения и приемов понимания и анализа текста;
одновременное развитие

интереса к самому процессу чтения, потребности читать;
2. Введение детей через литературу в мир человеческих отношений, нравственно-этических ценностей;
формирование эстетического вкуса;
3. Развитие устной и письменной речи, овладение речевой и коммуникативной культурой;
развитие творческих способностей детей;
4. Приобщение к литературе как искусству слова.

Слайд 6

Так что же такое технология?
(Последовательность этапов работы).
Что значит продуктивное чтение?

(Продуктивное – от слова «продукт»).
Что может быть продуктом чтения?
(Результат)
А какой результат может быть у чтения?
(Понимание смысла прочитанного).

Слайд 7

Включение в чтение
Читаем – и представляем картины, героев.
Читаем – и ставим

себя на место героев,
Читаем – и переживаем,
Читаем - участвуем в действии.
Читаем – задумываемся над содержанием,
Читаем – предполагаем конец истории,
Читаем - и реагируем на прочитанное: смеемся, грустим,
Читаем - удивляемся, радуемся – испытываем эмоции.

Слайд 8

Этапы работы с текстом
I этап. Работа с текстом до чтения
До чтения
Предполагают
Прогнозируют

Слайд 9

II этап. Работа с текстом во время
чтения
Во время чтения
Комментированное
чтение
Вопросы
Беседа
Словарная
работа
Составление

плана

Ключевые
слова

Диалог с автором

Слайд 10

Формирование читательской грамотности с помощью технологии продуктивного чтения

Содержание

«Формирование читательской грамотности с помощью технологии продуктивного чтения»

«Чтение –это окошко , через которое дети видят и познают мир

: Цель технологии: - формирование читательской грамотности школьника.

Задачи:1.Формирование техники чтения и приемов понимания и анализа текста; одновременное развитие

Так что же такое технология? (Последовательность этапов работы).Что значит продуктивное чтение?

Включение в чтениеЧитаем – и представляем картины, героев.Читаем – и ставим

Этапы работы с текстомI этап. Работа с текстом до чтенияДо чтенияПредполагаютПрогнозируют

II этап. Работа с текстом во время чтенияВо время чтенияКомментированноечтениеВопросыБеседаСловарная работаСоставление

III этап. Работа с текстом после чтенияПосле чтенияЗнакомство с авторомВопросБеседа

Похожие презентации