Формирование мотивации к учебной деятельности как основное условие успешного обучения школьников

Август 20, 2022

Главная
Педагогика
Формирование мотивации к учебной деятельности как основное условие успешного обучения школьников

Содержание

2. 1. Диагностика мотивации обучающихся, Гончарова М.А., педагог-психолог МБДОУ №10 2. Особенности формирования учебной мотивации. Эффективные способы
3. В книге М. Р. Гинзбуга «Изучение учебной мотивации» представлены основные подходы к изучению мотивов учения и
4. В методиках для детей младшего школьного возраста – поступающих в школу, заканчивающих 1-й класс, переходящих в
7. Скачать презентацию

Слайд 2

1. Диагностика мотивации обучающихся, Гончарова М.А., педагог-психолог МБДОУ №10
2. Особенности формирования

учебной мотивации. Эффективные способы формирования мотивации, Радость Т.Л., педагог-психолог ОУ№50
3. Презентация материалов родительского собрания «Развитие мотивации к учебной деятельности», Садоринг М.С., методист ИМЦ

Слайд 3

В книге М. Р. Гинзбуга
«Изучение учебной мотивации»
представлены
основные подходы

к изучению
мотивов учения и упорядоченная

Слайд 4

В методиках для детей младшего школьного возраста –
поступающих в школу,

заканчивающих 1-й класс,
переходящих в среднее звено
акцент ставится на выявление общего уровня мотивации успеха в целом и преобладающих мотивов.
Подробный поэлементный анализ учебной мотивации - качественную характеристику всех показателей мотивации - предлагается проводить, начиная с подросткового возраста (с 7-го класса).

Слайд 5