Формирование универсальных учебных действий на уроках физической культуры

Август 21, 2022

Главная
Педагогика
Формирование универсальных учебных действий на уроках физической культуры

Содержание

3. Актуальность Актуальной и новой задачей в соответствии с требованиями Федерального Государственого Стандарта становится обеспечение развития универсальных
4. Универсальные учебные действия - это обобщённые действия, порождающие мотивацию к обучению и позволяющие учащимся ориентироваться в
5. Функции УУД обеспечение возможностей обучающегося самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые
6. ВИДЫ УУД ЛИЧНОСТНЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ РЕГУЛЯТИВНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕМ
7. Регулятивные универсальные учебные действия
8. Целеполагание Принимать, и сохранять учебную цель, и задачу В сотрудничестве с учителем, ставить учебные задачи Самостоятельно
9. Регулятивные УУД Планирование Прогнозирование контроль Оценка коррекция Саморегуляция
10. Познавательные универсальные учебные действия
11. Общеучебные: - самостоятельное выделение, формулирование цели; - поиск и выделение информации; - структурирование знаний и др.
12. Логические учебные действия: - анализ, синтез; - выбор оснований и критериев для сравнения, классификации; - подведение
13. Постановка и решение проблемы: - формулирование проблемы; - самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового
14. Ориентироваться на разнообразие способов решения задач Владеть общим приемом решения задач. Устанавливать аналогии.
15. Коммуникативные универсальные учебные действия
16. Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов
17. Использовать речь для регуляции своего действия Формулировать собственное мнение и позицию Задавать вопросы, необходимые для организации
18. планирование учебного сотрудничества с учителем и учениками сверстниками разрешение конфликтов Договариваться и приходить к общему решению
19. Современные задачи Развитие индивидуальных способностей ребенка и создание условий для их самосовершенствования средствами физической культуры. Обучение
20. Обучающемуся получить более качественные знания, которые необходимы для физического развития; обеспечить доступ к нетрадиционным источникам информации;
22. Скачать презентацию

Слайд 2

Слайд 3

Актуальность
Актуальной и новой задачей в соответствии с требованиями Федерального Государственого

Стандарта становится обеспечение развития универсальных учебных действий как психологической составляющей фундамента образования.
Универсальные учебные действия обеспечивают «умение учиться», способность личности к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта.

Слайд 4

Универсальные учебные действия - это обобщённые действия, порождающие мотивацию к обучению

и позволяющие учащимся ориентироваться в различных предметных областях познания.

Слайд 5

Функции УУД
обеспечение возможностей обучающегося самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели,

искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности;
создание условий для гармоничного развития личности и её самореализации на основе готовности к непрерывному образованию; обеспечение успешного усвоения знаний,
формирования умений, навыков и компетентностей в любой предметной области.

Слайд 6

ВИДЫ УУД
ЛИЧНОСТНЫЕ
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ
РЕГУЛЯТИВНЫЕ
КОММУНИКАТИВНЫЕМ

Слайд 7

Регулятивные универсальные учебные действия

Слайд 8

Целеполагание
Принимать, и сохранять учебную цель, и задачу
В сотрудничестве с учителем,

ставить учебные задачи
Самостоятельно учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале

Слайд 9

Регулятивные УУД
Планирование
Прогнозирование
контроль
Оценка
коррекция
Саморегуляция

Слайд 10

Познавательные универсальные учебные действия

Слайд 11

Общеучебные:
- самостоятельное выделение, формулирование цели;
- поиск и выделение информации;
- структурирование знаний

и др.
Знаково-символические действия:
- преобразование моделей

Слайд 12

Логические учебные действия:
- анализ, синтез;
- выбор оснований и критериев для

сравнения, классификации;
- подведение под понятие;
- установление причинно-следственных связей;
построение логической цепочки рассуждения;
- доказательство, выдвижение гипотиз

Слайд 13

Постановка и решение проблемы:
- формулирование проблемы;
- самостоятельное создание способов решения проблем

творческого и поискового характера

Слайд 14

Ориентироваться на разнообразие способов решения задач
Владеть общим приемом решения задач.
Устанавливать аналогии.

Слайд 15

Коммуникативные универсальные учебные действия

Слайд 16

Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том

числе в ситуации столкновения интересов
Контролировать действия партнера
Учитывать разные мнения и интересы

Слайд 17

Использовать речь для регуляции своего действия
Формулировать собственное мнение и позицию
Задавать

вопросы, необходимые для организации собственной деятельности

Слайд 18

планирование учебного сотрудничества с учителем и учениками сверстниками
разрешение конфликтов
Договариваться и приходить

к общему решению в совместной деятельности,
Контроль действий партнёра
Учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве

Слайд 19

Современные задачи
Развитие индивидуальных способностей ребенка и создание условий для их самосовершенствования

средствами физической культуры.
Обучение способам самостоятельного поиска необходимой информации.
Освоение новых двигательных действий путем переосмысления уже изученных движений, исследовательской и конструктивной деятельности.
нахождение своих способов решения проблемных ситуаций в двигательной деятельности.

Слайд 20

Обучающемуся
получить более качественные знания, которые необходимы для физического развития;
обеспечить

доступ к нетрадиционным источникам информации;
повысить интерес к предмету;
повысить активность учащихся на уроках , динамических часах, прогулках;
повысить эффективность самостоятельной работы

Педагогу
реализовать принципиально новые формы и методы обучения;
сохранить психологическое благополучие и здоровье детей в учебной деятельности ;
повысить уровень использования наглядности и визуализации на уроке ;
повысить эстетическую привлекательность урока;
привлечь учащихся к использованию ИКТ

Ожидаемые результаты

Формирование универсальных учебных действий на уроках физической культуры

Содержание

Актуальность Актуальной и новой задачей в соответствии с требованиями Федерального Государственого

Универсальные учебные действия - это обобщённые действия, порождающие мотивацию к обучению

Функции УУДобеспечение возможностей обучающегося самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели,

ВИДЫ УУДЛИЧНОСТНЫЕПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕРЕГУЛЯТИВНЫЕКОММУНИКАТИВНЫЕМ

Регулятивные универсальные учебные действия

ЦелеполаганиеПринимать, и сохранять учебную цель, и задачуВ сотрудничестве с учителем,

Регулятивные УУД Планирование Прогнозирование контрольОценкакоррекцияСаморегуляция

Познавательные универсальные учебные действия

Общеучебные:- самостоятельное выделение, формулирование цели;- поиск и выделение информации;- структурирование знаний

Логические учебные действия: - анализ, синтез;- выбор оснований и критериев для

Постановка и решение проблемы:- формулирование проблемы;- самостоятельное создание способов решения проблем

Ориентироваться на разнообразие способов решения задачВладеть общим приемом решения задач.Устанавливать аналогии.