Художественно - эстетическое развитие

Цель проекта:

Дополнить развивающую предметно-пространственную среду по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» (в

Задачи проекта:

1. Изучить требования ФГОС ДО, СанПиН и Методические рекомендации «Организация

Гипотеза: если в группе дополнить уголок «Встреча с художником» посредством внесения

Этапы выполнения проекта:

Целеполагание: определить цель и задачи проекта.
Анализ предметно-пространственной среды группы

Требования ФГОС ДО по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»:

развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия

Требования СанПиН:
6.1. Оборудование основных помещений должно соответствовать росту и возрасту детей,

Требования к РППС в ДОО в соответствии с ФГОС ДО:

Содержательно-насыщенной.
Трансформируемой.
Полифункциональной.
Вариативной.
Доступной.
Безопасной.

Художественно-эстетический уголок группы содержит:

Мольберт.
Цветные карандаши.
Листы для рисования.
Доски для лепки.
Кисточки.
Пластилин.
Стаканчики для воды.
Клей.
Ластики.
Точилки.
Трафареты.

Варианты оформления уголка на основе Интернет-источников:

Уголок до начало проекта:

Перечень внесенных материалов:

Портреты художников-иллюстраторов.
Шаблоны.
Подставки для кисточек.
Раскраски.
Штампы-печати.

Уголок после внесение материала:

Рекомендации по использованию материала:

Педагогу необходимо использовать материал Уголка «Встреча с художником»

Список литературы:
Веракса Н.Е. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до

Выполнила студентка 47 группы
Государственного автономного профессионального образовательного учреждения
Стерлитамакский многопрофильный