Аттестационная работа. Профильное обучение школьников в дистанционной форме

Август 9, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Профильное обучение школьников в дистанционной форме

Содержание

2. Краткая характеристика образовательного учреждения Муниципальное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа №3 г.Красный Кут Саратовской области:
3. Краткая характеристика образовательного учреждения Региональная экспериментальная площадка. Профильное обучение школьников в дистанционной форме. Региональная экспериментальная площадка.
4. Цель работы: Организация проектной деятельности обучающихся на предметной основе с учетом индивидуальных и возрастных особенностей обучающихся
5. Задачи работы Организация временного ресурса обучающихся и создание условий для развития умения самоорганизации Мотивирование обучающихся на
6. Формы проектной деятельности Элементы проектной работы на уроке Проектная работа на элективных курсах Участие с проектами
8. «Учебные пособия для кабинета математики» (проектный продукт)
10. Актуальность работы Требования ФГОС среднего(полного) общего образования к метапредметным результатам освоения обучающимися основной образовательной программы включают
11. Планирование работы Как правило в конце учебного года выясняю, кто их обучающихся в моих классах желает
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика образовательного учреждения
Муниципальное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа

№3 г.Красный Кут Саратовской области:
Сотрудников - 49 , учеников - 633 Высококвалифицированный педагогический коллектив:
Заслуженный учитель РФ - 1
Отличник Просвещения РФ - 2
Почетный работник образования - 7
награжденные Грамотой Министерства образования РФ - 6
Учителя высшей категории – 17, первой категории - 21
Учителя второй категории – 8, победители НПО - 2

Слайд 3

Краткая характеристика образовательного учреждения
Региональная экспериментальная площадка. Профильное обучение школьников в

дистанционной форме.
Региональная экспериментальная площадка. Дистанционная форма обучения детей-инвалидов.
Региональная экспериментальная площадка. Введение ФГОС ООО.
Муниципальная экспериментальная площадка по направлениям:
- «Внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс школы».
- Работа Муниципальной научной лаборатории по теме: «Внедрение в учебно-воспитательный процесс ИКТ, цифровых образовательных ресурсов в соответствии с требованиями к условиям реализации ФГОС».

Слайд 4

Цель работы:
Организация проектной деятельности обучающихся на предметной основе с учетом индивидуальных

и возрастных особенностей обучающихся и планируемых мета - предметных образовательных результатов

Слайд 5

Задачи работы
Организация временного ресурса обучающихся и создание условий для развития умения

самоорганизации
Мотивирование обучающихся на проведение проектной деятельности
Выстраивание совместно с обучающимися плана реализации учебного проекта с распределением роли каждого
Выстраивание обсуждения с обучающимися на всех этапах проведения учебного проекта
Организация рефлексивного анализа обучающихся по ходу реализации учебного проекта
Организация подготовки представления результатов проектной деятельности

Слайд 6

Формы проектной деятельности
Элементы проектной работы на уроке
Проектная работа на элективных курсах
Участие

с проектами обучающихся на школьной Неделе науки
Участие в районной научно-практической конференции «Шаг в будущее»
Участие в международной научно-практической конференции «От школьного проекта к профессиональной карьере» (город Саратов, Лиен)
Участие в Общероссийском фестивале исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» издательского Дома «Первое сентября»
Участие в сетевых проектах

Слайд 7

Слайд 8

«Учебные пособия для кабинета математики»
(проектный продукт)

Слайд 9

Слайд 10

Актуальность работы
Требования ФГОС среднего(полного) общего образования к метапредметным результатам освоения обучающимися

основной образовательной программы включают в себя владение навыками учебно-исследовательской, проектной и социальной деятельности.
Переход на ФГОС требует, чтобы в учебное проектирование были вовлечены ВСЕ убучающиеся.

Слайд 11

Планирование работы
Как правило в конце учебного года выясняю, кто их обучающихся

в моих классах желает в следующем учебном году заниматься во внеурочной деятельности проектной деятельностью (индивидуальными и групповыми проектами)
Предлагаю самостоятельно выбрать вид проекта, предметную область.
Тем, кто затрудняется, оказываю помощь.
Лето для «вживания» в проект.
Сентябрь-октябрь на постановку цели, формулирование задач, планирование работы. И далее все по плану.

Аттестационная работа. Профильное обучение школьников в дистанционной форме

Содержание

Краткая характеристика образовательного учреждения Муниципальное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа

Краткая характеристика образовательного учреждения Региональная экспериментальная площадка. Профильное обучение школьников в

Цель работы:Организация проектной деятельности обучающихся на предметной основе с учетом индивидуальных

Задачи работыОрганизация временного ресурса обучающихся и создание условий для развития умения

Формы проектной деятельностиЭлементы проектной работы на урокеПроектная работа на элективных курсахУчастие

«Учебные пособия для кабинета математики» (проектный продукт)

Актуальность работыТребования ФГОС среднего(полного) общего образования к метапредметным результатам освоения обучающимися

Планирование работыКак правило в конце учебного года выясняю, кто их обучающихся

Похожие презентации