Игровое конструирование. Методы и приёмы

Содержание

Слайд 2

Изучение физики – детская игра в сравнении с изучением детской игры

Изучение физики – детская игра в сравнении с изучением детской игры


(А Эйнштейн)

Игра ребенка – это жизненная лаборатория (С.Т. Шацкий)

Слайд 3

это индивидуальное и коллективное, социальное и педагогическое творчество, ориентированное на разработку,

это индивидуальное и коллективное, социальное и педагогическое творчество, ориентированное на разработку,

оформление, апробацию и распространение форм деятельности, наиболее оптимальных для осуществления в определенных организационных и психолого-педагогических условиях
(Г.Н. Кудашов)

Игровое конструирование -

Слайд 4

Принципы игрового конструирования гуманистической ориентации; педагогической целесообразности; новизны; вариативности;

Принципы игрового конструирования

гуманистической ориентации;
педагогической целесообразности;
новизны;
вариативности;

Слайд 5

1. метод оптимального изменения и соотношения формы и содержания Методы и приёмы игрового конструирования

1. метод оптимального изменения
и соотношения формы и содержания

Методы и приёмы

игрового конструирования
Слайд 6

2. метод инверсии (пЕревоРачивАния) Методы и приёмы игрового конструирования

2. метод инверсии (пЕревоРачивАния)

Методы и приёмы игрового конструирования

Слайд 7

3. метод выделения ГЛАВНОГО атрибута Методы и приёмы игрового конструирования

3. метод выделения ГЛАВНОГО атрибута

Методы и приёмы игрового конструирования

Слайд 8

4. метод объединения разных форм Методы и приёмы игрового конструирования

4. метод объединения разных форм

Методы и приёмы игрового конструирования

Слайд 9

5. метод расширения функциональности игры Методы и приёмы игрового конструирования

5. метод расширения функциональности игры

Методы и приёмы игрового конструирования

Слайд 10

6. метод изменения к о л и ч е с т

6. метод изменения
к о л и ч е с т

в а и
качества отдельных элементов

Методы и приёмы игрового конструирования

Слайд 11

7. метод привлечения нейтральных слов - приём многогранной интерпретации «сильного» образа;

7. метод привлечения нейтральных слов

- приём многогранной интерпретации «сильного» образа;
- приём

случайного сочетания нейтральных слов;
-приём продолжения первой буквы
Слайд 12

Суть игры Кол-во людей Инвентарь Возраст На что направлена Придумай сам

Суть игры
Кол-во людей
Инвентарь
Возраст
На что направлена

Придумай сам

Слайд 13

Формы организации процесса игрового конструирования общий круг микрогруппы сменные «тройки» индивидуальная

Формы организации процесса игрового конструирования

общий круг
микрогруппы
сменные «тройки»
индивидуальная работа
конкурс проектов
творческое соревнование
«ящик идей»
Sms-штурм
интернет-штурм

и т.д.