Развитие фонематического слуха через игру

Август 23, 2022

Главная
Педагогика
Развитие фонематического слуха через игру

Содержание

2. Что мы называем фонематическим слухом? Фонематический слух — основной компонент восприятия речи, т. е. способность человека
3. К.Д. Ушинский отмечал, что «сознательно читать и писать может только тот, кто понял звуко-слоговое строение слова».
4. Ведущим видом деятельности у большинства детей является игра. Мы предлагаем Вашему вниманию игры, которые помогут развить
5. Игры, направленные на развитие слухового восприятия Задания: 1) покажи, что звучало; 2) послушай и расположи предметы
6. Включаем мелодии бытовых приборов, транспорта, звуки природы и т.д. Прослушай мелодию и укажи какой предмет звучит.
7. Хлопни в ладоши: когда услышишь звук а когда услашишь в слоге звук а когда услышишь в
8. Игра «Подскажи звук» Взрослый предлагает ребенку договаривать последний звук. Инструкция: Я буду говорить слово (предложение). Ты
9. Игра «Подбери слова на заданный звук». Инструкция: я буду называть тебе звук, а ты подбирать на
10. Игра «Общий звук» Взрослый произносит три-четыре слова, в каждом из которых есть один и тот же
11. «Найди лишнее слово» Эта игра хорошо развивает внимание, развивает фонематический слух, формирует навык быстрого звукового анализа.
12. Игра «Зоркий глаз» Ребенку предлагается найти в окружающей обстановке предметы, в названии которых есть заданный звук.
13. Игра « Скажи наоборот» Взрослый проговаривает два-три звука, а ребенок должны произнести их в обратном порядке.
14. Игра «Угадай слово» Взрослый произносит слово, называя по порядку звуки с паузами между ними, ребенок должен
15. Игра «Веселые слова» Взрослый показывает ребенку картинку (или без картинки) и громко, четко называет изображение ("банан").
16. Игра «Чистоговорки» Взрослый начинает, а ребёнок договаривает последний слог. Инструкция: Я начну говорить чистоговорку, Ты договариваешь
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Что мы называем фонематическим слухом?
Фонематический слух — основной компонент восприятия речи,

т. е. способность человека слышать и различать отдельные фонемы, или звуки в слове, определять наличие звука в слове, их количество и последовательность. фонематический слух является основной предпосылкой овладения письмом.
Хорошо развитый фонематический слух помогает ребенку понимать смысл сказанного, различать слова и формы слов, похожие по звучанию. Развитие фонематического слуха у детей помогает им в обучении чтению, письму.

Слайд 3

К.Д. Ушинский отмечал, что «сознательно читать и писать может только тот,

кто понял звуко-слоговое строение слова». Если мы хотим, чтобы ребёнок усвоил письменную речь (чтение и письмо) быстро и легко, а также избежал многих ошибок, следует обучить его звуковому анализу и синтезу.

Слайд 4

Ведущим видом деятельности у большинства детей является игра. Мы предлагаем Вашему

вниманию игры, которые помогут развить фонематическое восприятие у детей через интерес и высокий уровень мотивации.
Игры, предложенные вам ниже, сформируют не только фонематический слух, но и другие параметры речи: обогатят словарный запас, поспособствуют активизации высших психических функций: памяти, внимания, мышления.
Играйте с пользой и с удовольствием!

Слайд 5

Игры, направленные на развитие слухового восприятия
Задания: 1) покажи, что звучало;
2) послушай

и расположи предметы так, как они звучали;
3) послушай и скажи сколько звуков звучало (одновременно воспроизведение, звучания 2-3 игрушек)

Слайд 6

Включаем мелодии бытовых приборов, транспорта, звуки природы и т.д.

Прослушай мелодию и укажи какой предмет звучит.

Слайд 7

Хлопни в ладоши:
когда услышишь звук а
когда услашишь в слоге звук

а
когда услышишь в слове звук а

Игры, направленные на обучение умению слышать заданный звук среди других звуков, в слогах, словах.
Инструкция: Я буду называть слова (звуки, слоги). Ты, когда услышишь звук [К] - хлопни в ладоши (подпрыгни, присядь и т. п.).

Слайд 8

Игра «Подскажи звук»
Взрослый предлагает ребенку договаривать последний звук.
Инструкция: Я буду

говорить слово (предложение). Ты будешь договаривать последний звук.
Например. Взрослый: На солнышке грелся черноухий котено… Ребенок: ..К.
И так можно взять в руки книжку, читать предложения и недочитывать последнюю букву.

Слайд 9

Игра «Подбери слова на заданный звук».
Инструкция: я буду называть тебе звук,

а ты подбирать на него слово
Например. Взрослый: подбери слово на звук [А]; ребенок: аист.
То же и на другие звуки. Можно постепенно усложнять правила, по степени овладения ребенком игрой. Сначала предлагаем ребенку назвать пять слов на одну букву, потом шесть и можно доводить до 10 слов. Дети любят принимать роль ведущего, давайте им такую возможность. Пусть ребенок задаст Вам условия придумать слова на какую-нибудь букву.
Можно подбирать слова, чтобы заданный звук находился в середине; в конце слова.

Слайд 10

Игра «Общий звук»
Взрослый произносит три-четыре слова, в каждом из которых

есть один и тот же звук, и спрашивает у ребенка, какой звук есть во всех этих словах.
Инструкция: Я буду произносить слова. Ты внимательно слушаешь и называешь общий звук, который есть во всех словах.
Например. Взрослый: шуба, кошка, мышь. Ребенок: Ш. (или полным ответом: «Во всех словах есть звук Ш»)
Чайник, очки, ключи
Жаба, лыжи, жук
Липа, лес, соль.

Слайд 11

«Найди лишнее слово»
Эта игра хорошо развивает внимание, развивает фонематический слух, формирует

навык быстрого звукового анализа.
Инструкция Я буду произносить слова. В трех словах есть общий звук, а в четвертом - нет. Ты внимательно слушаешь и называешь слово, в котором нет общего звука.
Например: Щука, плащ, шерсть, клещи (лишнее слово – шерсть).
Кукла, мяч, чайник, чашка (лишнее слово – мяч).
Овца, цыпленок, солнце, луна (лишнее слово – луна).

Слайд 12

Игра «Зоркий глаз»
Ребенку предлагается найти в окружающей обстановке предметы, в

названии которых есть заданный звук.
Инструкция: Посмотри вокруг и назови предметы, в названии которых есть этот звук.
Например: звук Т.

Слайд 13

Игра « Скажи наоборот»
Взрослый проговаривает два-три звука, а ребенок

должны произнести их в обратном порядке.
Инструкция: я назову звуки. Ты произнесешь их в обратном порядке.
Например. Взрослый: П, О. Ребенок: О, П.
Вариант игры: произносить не звуки, а слоги (КУ-УК), слова КОТ-ТОК).

Слайд 14

Игра «Угадай слово»
Взрослый произносит слово, называя по порядку звуки

с паузами между ними, ребенок должен назвать слово целиком.
Инструкция: Я буду говорить звуки по порядку, а ты угадай, какое слово получилось.
Например: с,у,п к,о,т р,о,з,а к,а,ша л,а,п,ш,а г,о,с,ть.
Надо помнить, что эту игру надо начинать с коротких слов из 3-4 звуков.
Есть разновидность этой игры: можно называть слово не по звукам, а по буквам.

Слайд 15

Игра «Веселые слова»
Взрослый показывает ребенку картинку (или без картинки) и громко,

четко называет изображение ("банан"). Затем объясняет:
Инструкция: Я буду называть эту картинку то правильно, то неправильно, а ты внимательно слушай. Когда я назову его правильно, хлопни в ладоши (действия, совершаемые ребенком, могут быть самыми разнообразными)
Например: "Ванан - маман - фафан - банан".
Затем взрослый показывает следующую картинку.

Слайд 16

Игра «Чистоговорки»
Взрослый начинает, а ребёнок договаривает последний слог.
Инструкция: Я начну

говорить чистоговорку, Ты договариваешь последний слог. Например: Взрослый: Ба-ба-ба – стоят два стол... Ребенок: ….БА. За-зу-за - идет ко... (за). Ти-ди-ти - птичка ле... (ти). Лю-лу-лю – свеклу я по... (лю)
Ща-ща-ща – Коля ходит без пла…(ща)
Ши-ши-ши – Любят песни малы…(ши)
Ча-ча-ча – Сидит зайчик у вра…(ча)
Цы-цы-цы – Есть хотят птен…(цы)
Ха-ха-ха – Пышный хвост у пету…(ха) и т.д.

Развитие фонематического слуха через игру

Содержание

Что мы называем фонематическим слухом?Фонематический слух — основной компонент восприятия речи,

К.Д. Ушинский отмечал, что «сознательно читать и писать может только тот,

Ведущим видом деятельности у большинства детей является игра. Мы предлагаем Вашему

Игры, направленные на развитие слухового восприятияЗадания: 1) покажи, что звучало;2) послушай

Включаем мелодии бытовых приборов, транспорта, звуки природы и т.д.

Хлопни в ладоши: когда услышишь звук акогда услашишь в слоге звук

Игра «Подскажи звук» Взрослый предлагает ребенку договаривать последний звук. Инструкция: Я буду

Игра «Подбери слова на заданный звук».Инструкция: я буду называть тебе звук,

Игра «Общий звук» Взрослый произносит три-четыре слова, в каждом из которых

«Найди лишнее слово»Эта игра хорошо развивает внимание, развивает фонематический слух, формирует

Игра «Зоркий глаз» Ребенку предлагается найти в окружающей обстановке предметы, в

Игра « Скажи наоборот» Взрослый проговаривает два-три звука, а ребенок

Игра «Угадай слово» Взрослый произносит слово, называя по порядку звуки

Игра «Веселые слова» Взрослый показывает ребенку картинку (или без картинки) и громко,

Игра «Чистоговорки» Взрослый начинает, а ребёнок договаривает последний слог.Инструкция: Я начну

Похожие презентации