Игровые технологии в обучении иностранному языку

План:

Понятие игровой деятельности
Функции игр
Классификации игр
Игровые методы

«Мозговой штурм»

Игра – это …

Игра - пространство "внутренней социализации" ребенка, средство

«Мозговой штурм»

Игра – это …

Игра - свобода личности в воображении, "иллюзорная

«Мозговой штурм»

Игра – это …

Игра – это вид деятельности в условиях

Черты игр: (по С.А.Шмакову)

Свободная развивающая деятельность
Творческий характер деятельности
Эмоциональная приподнятость деятельности (соперничество,

Игровые педагогические технологии

Методы + приемы организации педагогического процесса в форме педагогических

Структура игры как деятельности:

Целеполагание

Планирование

Реализация цели

Анализ результатов

Цели игрового обучения

развитие мышления средствами иностранного языка;
повышение мотивации изучения

Функции игр

Обучающая функция
развитие памяти, внимания, восприятие информации,
развитие общеучебных умений

Функции игр

2. Воспитательная функция
воспитание таких качеств, как вежливость, внимательное, гуманное отношение

Функции игр

3. Развлекательная функция
создание благоприятной атмосферы на уроках,
превращение уроков в

Функции игр

4. Коммуникативная функция
создание атмосферы иноязычного общения,
объединение коллектива учащихся,

Функции игр

5. Релаксационная функция
снятие эмоционального напряжения, вызванного нагрузкой на нервную

Функции игр

6. Психологическая функция
формирование навыков подготовки своего физиологического состояния для

Функции игр

7. Развивающая функция
гармоническое развитие личностных качеств,
активизация резервных возможностей личности.

Функции игр

8. Компенсаторная
Компенсация отсутствия или недостатка практики,
Приближение учебной деятельности к

Условия использовании игровых технологий на уроках

1) соответствие игры учебно-воспитательным целям

Виды игр по виду деятельности:

- физические
- интеллектуальные
- трудовые
- социальные
- психологические

Виды игр по характеру педагогического процесса:

1. Обучающие, тренировочные, контролирующие, обобщающие;
2. Познавательные, воспитательные,

Виды игр по характеру игровой методики:

- предметные;
-сюжетные;
-ролевые;
-деловые;
-имитационные;
-игры-драматизации.

Виды игр по игровой среде:

С предметами/ без предметов
настольно-комнатные, на местности
компьютерные и с

Виды игр по целевой ориентации

Дидактические (расширение кругозора, развитие общеучебных умений, развитие трудовых

Дидактические игры

специально создаваемые или приспособленные для целей обучения игры

Дидактические игры

Структура:
Дидактическая задача
Игровой замысел
Игровое начало
Игровые действия
Правила игры
Подведение итогов

Дидактические игры

Сюжетно-ролевые и игры-упражнения
Коллективные, групповые, индивидуальные
Наглядные и словесные

Игры на уроке ИЯ

Warm-up!

English – vs. – Deutch

ABC –

Animals / Tiere
По одному

Крестики-нолики

Дидактическая задача: актуализация лексико-
грамматического материала, тема «Школьные предметы».
Игровой замысел: маскировка дидактической

Морской бой (П.А. Степичев)

Дидактическая задача: закрепить знание фразовых глаголов
Игровой замысел: маскировка

Морской бой (П.А. Степичев)

.Правила дидактической игры:
1. Каждый участник (команда) игры получает

Методический потенциал игры в морской бой

1.Повышение мотивации к изучению предмета и

Учебные карточные игры

Дидактическая задача: например - выучить 20 неправильных глаголов.
Игровой замысел:

Учебные карточные игры (П.А. Степичев)

Правила дидактической игры: Каждый участник берет из