Перспективно-тематическое планирование учебного процесса

- к учебному году, теме;
- текущую подготовку - к уроку.
Содержание подготовительной работы па каждом этапе складывается из:
- личной подготовки преподавателя;
- подготовки учебно-материальной базы;
- планирования учебного процесса.

Составление перспективно-тематического плана является результатом
перспективной подготовки преподавателя к изучению темы.

содержать определенное количество (обычно три-четыре) узловых вопросов, которые обучающимся необходимо глубоко усвоить.
2. Материал каждого урока по содержанию должен иметь относительно законченный характер и четкую дидактическую цель.
3. Последовательность расположения учебного материала по урокам должна соответствовать логике учебного процесса и логике дисциплины, обеспечивать внутреннюю взаимосвязь и постепенное повышение сложности учебных задач.
4. При определении объема материала, планируемого на урок, необходимо учитывать возможности его изучения, закрепления, углубления в течение отведенного на урок времени.

по теме.
2. Темы и образовательной цели каждого урока.
3. Меж предметные связи материала темы.
4. Материально-техническое оснащение уроков.