- Главная
- Педагогика
- Инновационная деятельность учителя
Содержание
- 2. Фрагмент видеофильма:
- 3. Сюжет эпизода: Урок в классе предстоит провести совершенно необычному учителю – роботу Кибергу Файловичу УР-125. Его
- 4. Проблема: Проблема заключается в следующем: необходимо создать такие условия, которые позволят повысить у обучающихся интерес к
- 5. Задания: Как бы Вы поступили, увидев на уроке учителя-робота? Как Вы думаете, может ли робот выполнять
- 6. Как заинтересовать учащихся на уроке?
- 7. Об инновации: Что же такое «инновация»? Слово говорит само за себя, это что-то новое, какие-то обновления,
- 8. Виды инноваций в современной школе: Применение мультимедиа в учебной деятельности (мультимедийные проекторы, интерактивные доски, планшеты и
- 9. Инновационные методы обучения: Метод кейсов - при этом подходе учащимся не предоставляются пути решения проблемы, ученики
- 10. Инновационные методы обучения: Урок-ролевая игра - применим абсолютно ко всем учебным дисциплинам, творческий потенциал его неисчерпаем.
- 11. Инновационные технологии в образовании: Классификацию инновационных технологий нельзя назвать строгой, однако стоит выделить наиболее удачные и
- 12. Преимущества и недостатки: Основное преимущество внедрения инноваций заключается в том, что работа учащихся организуется более эффективно,
- 14. Скачать презентацию
Фрагмент видеофильма:
Фрагмент видеофильма:
Сюжет эпизода:
Урок в классе предстоит провести совершенно необычному учителю – роботу
Сюжет эпизода:
Урок в классе предстоит провести совершенно необычному учителю – роботу
Проблема:
Проблема заключается в следующем: необходимо создать такие условия, которые позволят повысить
Проблема:
Проблема заключается в следующем: необходимо создать такие условия, которые позволят повысить
В решении этих проблем ведущая роль отводится учителю. Необходимо пересмотреть свою работу, освоить новые методы обучения, по-новому взглянуть на само построение урока, форму его проведения.
Задания:
Как бы Вы поступили, увидев на уроке учителя-робота?
Как Вы думаете, может
Задания:
Как бы Вы поступили, увидев на уроке учителя-робота?
Как Вы думаете, может
Вы согласны, что робот не умеет управлять классом, не может мотивировать учеников, не имеет индивидуального подхода к конкретным ученикам-личностям и, конечно, плохо выражает эмоции, а также не умеет справляться с шутками и проделками учеников?
По просмотренному сюжету фильма, выскажите своё мнение о том, нужен ли современной школе такой учитель?
А какой учитель нужен сегодняшней школе?
Как бы Вы провели урок, будучи учителем?
Как заинтересовать учащихся на уроке?
Как заинтересовать учащихся на уроке?
Об инновации:
Что же такое «инновация»?
Слово говорит само за себя, это что-то
Об инновации:
Что же такое «инновация»?
Слово говорит само за себя, это что-то
Инновация в образовательном процессе это реструктуризация технологий, методов и принципов, которая направлена на самостоятельное развитие образования. Говоря проще, ученик овладевает такими знаниями и умениями, которые позволяют ему не просто транслировать накопленный опыт в практическую деятельность, но и обладают определенным творческим потенциалом и способностью к саморазвитию.
Виды инноваций в современной школе:
Применение мультимедиа в учебной деятельности (мультимедийные проекторы,
Виды инноваций в современной школе:
Применение мультимедиа в учебной деятельности (мультимедийные проекторы,
Новые источники информации (электронные библиотеки, ресурсы сети, обновление фонда учебной литературы новыми пособиями, отражающими реалии современной науки);
Активное применение цифровых технологий и ПК (видео-презентации и мастер-классы, освоение специальных обучающих программ и программ, призванных помогать учителю в планировании урока и экономии времени);
Внедрение новых видов урока и поиска информации (урок компьютерная игра, урок презентация своих проектов, урок мозговой штурм), а также новых творческих заданий и методов оценки;
Методы, призванные беречь здоровье ученика (причем как физическое, так и психическое, участие психолога в оценке психологического состояния детей в школе);
Инновационные методы обучения:
Метод кейсов - при этом подходе учащимся не предоставляются
Инновационные методы обучения:
Метод кейсов - при этом подходе учащимся не предоставляются
Урок-экскурсия - особо интересным может быть для начальной инновационной школы ввиду того, что дети младшего школьного возраста еще сильно ориентированы на спонтанное запоминание и оценивание чего-то яркого и запоминающегося. Явление синестезии (единство чувств восприятия) также стоит активно использовать при внедрении инновационных методов.
Урок-дебат, дискуссия - ученики в группах выдвигают решение какого-то вопроса, ни один вариант не отвергается, из множества мнений рождаются самые невероятные гипотезы.
Мастер-класс - особенно хорош на уроках труда, рисования, лепки и т. д.
Инновационные методы обучения:
Урок-ролевая игра - применим абсолютно ко всем учебным дисциплинам,
Инновационные методы обучения:
Урок-ролевая игра - применим абсолютно ко всем учебным дисциплинам,
Урок-модерация - ученикам предлагается страничка в сети, посвященная той или иной учебной проблеме. Информация содержит ошибки, ученикам предлагается отыскать их и исправить страничку.
Урок-спектакль - посвящен какой-то остросоциальной проблеме.
Подобных методов достаточно много, все они характеризуются активным включением обучаемого в поиск новых знаний и умений, развитием его творческого начала и прагматичности. Инновационная школа в современных, быстро меняющихся условиях жизни, в густом информационном потоке видится перспективной отраслью образовательной сферы.
Инновационные технологии в образовании:
Классификацию инновационных технологий нельзя назвать строгой, однако стоит
Инновационные технологии в образовании:
Классификацию инновационных технологий нельзя назвать строгой, однако стоит
Проблемно-поисковое обучение - постановка проблемы и самостоятельный поиск ее решения – принцип этой инновационной деятельности в школе.
Модульное обучение - в модульном обучении объем знаний разбивается на значимые блоки (модули), которые осваиваются по схеме: учитель выдает определенный блок информации, потом происходит его применение на практике (лабораторные работы, семинары, практикумы, уроки-диспуты и т. д.), затем идет блок оценки (контрольные, зачеты). Модульная технология видится особо полезной в современном перенасыщенном информационном поле именно за счет своей строгой структурированности.
Преимущества и недостатки:
Основное преимущество внедрения инноваций заключается в том, что работа
Преимущества и недостатки:
Основное преимущество внедрения инноваций заключается в том, что работа
Какие недостатки имеет внедрение инноваций? В реальности все новые методы обучения не отработаны, они «сырые». На пути создателя инновационной системы обучения стоит несколько преград. Во-первых, далеко не каждый способен довести свое детище до конца. Во-вторых, большинство современных преподавателей имеют ограниченную материальную базу. Это значит, что реализация задумки сегодня находится не на том уровне, на котором должна быть.