Интерактивный метод работы с детьми – сторителлинг

Август 2, 2022

Главная
Педагогика
Интерактивный метод работы с детьми – сторителлинг

Содержание

2. «сторителлинг», или «рассказывание историй», способ передачи информации и нахождение смыслов через рассказывание историй». Сторителлинг – это
3. Цель сторителлинга – захватить внимание детей с начала повествования и удерживать его в течение всей истории,
4. Метод сторителлинга позволяет: разнообразить образовательную деятельность с детьми; заинтересовать каждого ребенка в происходящем действии; научить воспринимать
5. В ЧЕМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ ТЕХНИКА РАССКАЗА ИСТОРИЙ Визуальный контент. Визуализация истории поможет передать атмосферу, раскрыть тему и
6. Поясняйте перед повествованием, почему именно сегодня вы решили рассказать эту историю и чем она будет интересна
8. Скачать презентацию

Слайд 2

«сторителлинг», или «рассказывание историй»,
способ передачи информации и нахождение смыслов через рассказывание историй».

Сторителлинг – это повествование мифов, сказок, притч, былин. Сами рассказы могут быть как о выдуманных (книжных, сказочных, мультипликационных), так и о реальных (детях группы, самом педагоге) героях. Они похожи на сказки, поскольку мораль в них скрыта.
Методику сторителлинга разработал Дэвид Армстронг.
Он считал, что истории, рассказанные от своего имени, легче воспринимаются слушателями, они увлекательнее и интереснее, чем читаемая книга.

Слайд 3

Цель сторителлинга – захватить внимание детей с начала повествования и удерживать его в течение всей

истории, вызвать симпатию к герою, донести основную мысль истории.
Задачи:
обосновать правила поведения в той или иной ситуации, кто и зачем создал эти правила;
систематизировать и донести информацию;
обосновать право каждого быть особенным, не похожим на других;
наглядно мотивировать поступки героев;
сформировать желание общаться.

Слайд 4

Метод сторителлинга позволяет:
разнообразить образовательную деятельность с детьми;
заинтересовать каждого ребенка в происходящем действии;
научить воспринимать

и перерабатывать внешнюю информацию;
обогатить устную речь дошкольников;
облегчить процесс запоминания сюжета.

Слайд 5

В ЧЕМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ ТЕХНИКА РАССКАЗА ИСТОРИЙ
Визуальный контент.
Визуализация истории поможет передать атмосферу,

раскрыть тему и погрузить ребенка в воображаемый мир.
Соблюдайте очередность действий рассказчика: стейтмент (заявление) → аргументация → рестейтмент (вывод).
Всегда учитывайте возраст детей и их настроение, начиная историю о приключениях героев.
При необходимости поменяйте замысел повествования сюжета, его последовательность, окончание истории.
Рассказывайте историю доступным для детей языком, задействуйте в ней ярких героев.

Слайд 6

Поясняйте перед повествованием, почему именно сегодня вы решили рассказать эту историю и чем

она будет интересна для данной группы детей.
Начинайте историю с завязки и от первого лица. «Хочу рассказать, как я…», «Я вам уже рассказывала про то, как я…», «Однажды со мной произошла такая история…».
Это сразу привлечет внимание детей, даже если речь в ней пойдет о фантастических событиях и героях