Основные этапы работы над спектаклем

Август 9, 2022

Главная
Педагогика
Основные этапы работы над спектаклем

Содержание

2. Увлеченность детей и взрослых театральной деятельностью позволяют создавать в детском дошкольном учреждении музыкально-театральную студию, результатом которой
3. Первый этап Связан с выбором пьесы . Педагог при подготовке пьесы проводит беседу о жизни и
4. Второй этап Происходит деление пьесы на эпизоды . Дети пересказывают каждый эпизод, дополняя друг друга ,
5. Третий этап Производится работа над отдельными эпизодами в форме этюдов с импровизированным текстом . Можно с
6. Четвертый этап Происходит знакомство детей с музыкальными произведениями , которые целиком или в отрывка будут звучать
7. Пятый этап Происходит постепенный переход к тексту пьесы . На репетициях один и тот же отрывок
8. Шестой этап Начинается работа над ролью. Ребенок в силу своих возрастных особенностей играет самого себя ,
9. Седьмой этап Происходит репетиция отдельных картин в разных составах. Необходимо следить за тем, чтобы дети не
10. Восьмой этап Происходит репетиция всей пьесы . Репетиция идет с музыкальным сопровождением, уточняя темпоритм спектакля. В
11. Девятый этап Происходит премьера спектакля- также она является генеральной репетицией , поскольку дети до этого момента
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Увлеченность детей и взрослых театральной деятельностью позволяют создавать в детском дошкольном

учреждении музыкально-театральную студию, результатом которой являются театральные спектакли. Они расширяют кругозор детей, вводят его в богатый мир образов, развивают эмоционально-познавательную деятельность.

Слайд 3

Первый этап
Связан с выбором пьесы .
Педагог при подготовке пьесы проводит беседу

о жизни и быте русских людей .
Полезно для развития воображения . Умения фантазировать предлагать детям сочинять жизнь героев до начала пьесы , помогая вопросами .

Слайд 4

Второй этап
Происходит деление пьесы на эпизоды .
Дети пересказывают каждый

эпизод, дополняя друг друга , придумывая им название .

Слайд 5

Третий этап
Производится работа над отдельными эпизодами в форме этюдов с

импровизированным текстом .
Можно с куклами импровизировать поступки и диалоги героев.

Слайд 6

Четвертый этап
Происходит знакомство детей с музыкальными произведениями , которые целиком или

в отрывка будут звучать в спектакле.
На занятия по изодеятельности дети учатся создавать эскизы декораций и костюмов .

Слайд 7

Пятый этап
Происходит постепенный переход к тексту пьесы .
На репетициях один и

тот же отрывок исполняется разными исполнителями , один и тот же текст звучит несколько раз, что позволяет детям быстро выучить практически все роли.

Слайд 8

Шестой этап
Начинается работа над ролью.
Ребенок в силу своих возрастных особенностей играет

самого себя , но он может вспомнить ситуацию в своей жизни, когда ему пришлось пережить чувства , похожие на ощущения героев пьесы.

Слайд 9

Седьмой этап
Происходит репетиция отдельных картин в разных составах.
Необходимо следить за тем,

чтобы дети не повторяли поз, жестов , интонаций других исполнителей, а искали собственные варианты .

Слайд 10

Восьмой этап
Происходит репетиция всей пьесы .
Репетиция идет с музыкальным сопровождением, уточняя

темпоритм спектакля.
В зависимости от возможностей и подготовленности коллектива количество репетиций может быть от 1-3.

Слайд 11

Девятый этап
Происходит премьера спектакля- также она является генеральной репетицией , поскольку

дети до этого момента ни разу не действовали в костюмах.
Премьера – это всегда волнение, суета ,праздничное настроение. Дети практически начинают понимать , что такое коллективность театрального искусства и что от каждого зависит успех спетакля.

Основные этапы работы над спектаклем

Содержание

Увлеченность детей и взрослых театральной деятельностью позволяют создавать в детском дошкольном

Первый этапСвязан с выбором пьесы .Педагог при подготовке пьесы проводит беседу

Второй этап Происходит деление пьесы на эпизоды . Дети пересказывают каждый

Третий этап Производится работа над отдельными эпизодами в форме этюдов с

Четвертый этапПроисходит знакомство детей с музыкальными произведениями , которые целиком или

Пятый этапПроисходит постепенный переход к тексту пьесы .На репетициях один и

Шестой этапНачинается работа над ролью.Ребенок в силу своих возрастных особенностей играет

Седьмой этапПроисходит репетиция отдельных картин в разных составах.Необходимо следить за тем,

Восьмой этапПроисходит репетиция всей пьесы .Репетиция идет с музыкальным сопровождением, уточняя

Девятый этапПроисходит премьера спектакля- также она является генеральной репетицией , поскольку

Похожие презентации