Как научить ребенка быть ответственным за свое поведение. Родительское собрание

Июль 26, 2022

Главная
Педагогика
Как научить ребенка быть ответственным за свое поведение. Родительское собрание

Содержание

2. Вежливость порождает и вызывает вежливость. Э. Роттердамский
3. Воспитанность человека, его хорошие манеры, его уважение к другим людям и к самому себе начинается в
4. Что такое «хорошо» и что такое «плохо»? Хорошо Получить «пятерку» Уважать старших Помогать животным Не нарушать
5. Наша самохарактеристика Что такое? - громко кричать; 4 - драться; 6 - перебивать в разговоре другого
6. Ситуация 1. Всем классом учащиеся выехали на природу. Они играли, пели песни, обсуждали дела класса, строили
7. Ситуация 2. На контрольной работе мальчик добросовестно заглядывал через плечо в тетрадь своего соседа. Учитель это
8. Ситуация 3. На остановке стоит семья. Подъезжает автобус, родители спешат подойти поближе к транспорту. В это
9. Ситуация 4. Ребенок приводит в дом своих друзей, но родители бесцеремонно выставляют их за дверь. Когда
10. Ситуация 5. Ребенок замечен во многих неблаговидных поступках. Об этом родителям говорят и взрослые, и дети.
11. Что делать? Не демонстрируйте своему ребенку показную вежливость и чуткость. Очень скоро он начнет вам подражать
12. Семья должна учить ребенка не только законам человеческого существования, но и законам совместного проживания.
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Вежливость порождает и вызывает вежливость. Э. Роттердамский

Слайд 3

Воспитанность человека, его хорошие манеры, его уважение к другим людям и

к самому себе начинается в детстве. Ребенок чрезвычайно подражателен и усваивает те модели поведения, которые в нем закладывает семья. .

Слайд 4

Что такое «хорошо» и что такое «плохо»?
Хорошо
Получить «пятерку»
Уважать старших
Помогать животным
Не нарушать

закон
Учиться
Помогать близким и друзьям
Вернуть найденное владельцу
Не мусорить
Помочь маме с уборкой
Быть уравновешенным
Помогать людям
Вести здоровый образ жизни
Прислушиваться к тому, что говорят родители

Плохо
Мучить животных
Обижать детей
Красть
Обманывать
Быть грубым и жестоким
Не уважать окружающих
Хамить
Нарушать правила
Не помнить родных
Не вернуть чужую вещь
Мусорить
Портить чужие вещи
Курить и пить
Получить «двойку»

Слайд 5

Наша самохарактеристика
Что такое?
- громко кричать; 4
- драться; 6
- перебивать в разговоре

другого человека; 4
- списывать из чужой тетради во время контрольной; 6
- задавать неуместные вопросы; 4
- навязываться в друзья; 1
- проявлять подлость; 1
- заниматься вымогательством; 2
- не обращать внимания, если над кем-то издеваются; 4
- молчать, если кто-то совершил подлость или преступление; 5
- свистеть; 3
- ругаться; 5
- жадничать; 0
- сплетничать; 3
- ябедничать; 1
- обманывать; 1
- приставать к людям с вопросами, проявлять неуместное любопытство; 3
- завидовать кому-то; 2
- жаловаться на кого-то; 3
- быть равнодушным к чужой беде.3

Кто такой?

Добрый человек – это тот, который приносит радость окружающим
Злой человек – это тот, который никого не уважает и никого не слушает
Честный человек – это тот, который сознается в своих поступках
Правдивый человек – это тот, который почти всегда говорит правду
Жестокий человек – это тот, который ставит себя выше других
Грубый человек – это тот, который равнодушный к чужой беде
Подлый человек – это тот, который делает все всем назло
Преступник – это тот, который совершает непростительные поступки
Вежливый человек – это тот, который относится с уважением к другим людям
Эгоист – это тот, который равнодушен к другим

Слайд 6

Ситуация 1.
Всем классом учащиеся выехали на природу. Они играли, пели песни,

обсуждали дела класса, строили планы на будущий год. Наконец наступило время трапезы. Все ребята расположились на поляне, разложили свои запасы. Две девочки встали и отошли от класса, укрылись в тени деревьев и стали есть вдвоем. На приглашение учителя и ребят принять участие в общей трапезе ответили отказом.

Слайд 7

Ситуация 2.
На контрольной работе мальчик добросовестно заглядывал через плечо в тетрадь

своего соседа. Учитель это видел, но не одергивал списывающего ученика. Результатом контрольной работы стала «двойка». Ученик же, у которого мальчик списывал, получил «пять». Подросток, который списывал, сравнил свою работу с работой одноклассника и заявил, что ему учитель несправедливо ставит отметки.

Слайд 8

Ситуация 3.
На остановке стоит семья. Подъезжает автобус, родители спешат подойти поближе

к транспорту. В это время подходит старушка и спрашивает, как ей пройти на какую-то улицу. Сын начинает объяснять. Родители нетерпеливо его зовут, он продолжает объяснять. В это время автобус уходит, и родители начинают вдвоем ругать своего сына.

Слайд 9

Ситуация 4.
Ребенок приводит в дом своих друзей, но родители бесцеремонно выставляют

их за дверь. Когда ребенок начинает выяснять почему они это сделали, родители заявляют, что в дом нужно приводить только тех детей, которых они считают ему ровней для дружбы.

Слайд 10

Ситуация 5.
Ребенок замечен во многих неблаговидных поступках. Об этом родителям говорят

и взрослые, и дети. Родители отвергают все обвинения в адрес своего ребенка. Когда удается доказать правдивость всех фактов, родители начинают обвинять друзей ребенка, школу, учителей и т. д.

Слайд 11

Что делать?
Не демонстрируйте своему ребенку показную вежливость и чуткость. Очень скоро

он начнет вам подражать и поступать так в первую очередь по отношению к вам.
Не грубите и не сквернословьте сами. Ваша привычка станет привычкой вашего ребенка.
Не говорите о других людях плохо и неуважительно. Если вы покажете в этом пример своему ребенку, ждите, что очень скоро он скажет то же самое о вас.
Будьте тактичны по отношению к другим людям. Это хороший урок добра и человечности для вашего ребенка.
Не бойтесь извиниться перед кем-то в присутствии своего ребенка. В этот момент вы ничего не теряете, лишь приобретаете его уважение.
Проявляйте благородство даже тогда, когда вам очень не хочется его проявлять, учите благородству своего ребенка. Помните, что поведение – это зеркало, в котором отражается истинный облик каждого.

Слайд 12

Семья должна учить ребенка не только законам человеческого существования, но и

законам совместного проживания.

Как научить ребенка быть ответственным за свое поведение. Родительское собрание

Содержание

Вежливость порождает и вызывает вежливость. Э. Роттердамский

Воспитанность человека, его хорошие манеры, его уважение к другим людям и

Что такое «хорошо» и что такое «плохо»?ХорошоПолучить «пятерку»Уважать старшихПомогать животнымНе нарушать

Наша самохарактеристикаЧто такое?- громко кричать; 4- драться; 6- перебивать в разговоре

Ситуация 1.Всем классом учащиеся выехали на природу. Они играли, пели песни,

Ситуация 2.На контрольной работе мальчик добросовестно заглядывал через плечо в тетрадь

Ситуация 3.На остановке стоит семья. Подъезжает автобус, родители спешат подойти поближе

Ситуация 4.Ребенок приводит в дом своих друзей, но родители бесцеремонно выставляют

Ситуация 5.Ребенок замечен во многих неблаговидных поступках. Об этом родителям говорят

Что делать?Не демонстрируйте своему ребенку показную вежливость и чуткость. Очень скоро