Комплекс упражнений для подготовки органов артикуляции к постановке звука [Р]

Комплекс упражнений для подготовки органов артикуляции к постановке звука [Р] (все упражнения повторять по

Упражнение «БЕГЕМОТИКИ»
«Рот пошире открываем,
в бегемотиков играем:
широко откроем ротик
как голодный бегемотик.
Закрывать его

Упражнение «ЛОШАДКИ»
«Я весёлая лошадка,
Тёмная, как шоколадка.
Язычком пощёлкай громко-
Стук копыт

Упражнение «ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ»
«Ох, и вкусное варенье!
Жаль, осталось на губе.
Язычок я подниму
И

Упражнение «МАЛЯР»
«Стал язычок твой маляром, Он будет красить старый дом:  Вперед-назад, вперед-назад…  Ремонту каждый

Упражнение «ЧАШЕЧКА»
«Будешь пить с друзьями чай   Ты из  чашки новой.     Эту чашку показать      Ты

Упражнение «ФОКУС: подуем с чашечки»
«Я "чашечку" выведу вперёд,
 с неё подую вверх
И до бородки деда Мороза
Достану быстрей всех».

Описание упражнения:

Упражнение «ГРИБОЧЕК»
«Под высокою сосной Мы грибок нашли с тобой.    Чтобы рос боровичок,      Подними вверх

Упражнение «КАЧЕЛИ»
«На качелях я качаюсь: 
Вверх-вниз, вверх-вниз. 
Высоко я поднимаюсь, 
Опускаюсь снова вниз».

Описание упражнения:

Постановка звука

Звук [p’]

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОИЗНОШЕНИЯ
ИЗОЛИРОВАННОГО ЗВУКА [P”]
В СЛОГАХ
ИГРА «ПОМОГИ ГРУЗОВИКУ ДОЕХАТЬ ДО ГАРАЖА».

Составь предложения со звком [Р’]

Домашнее задание

Повторить артикуляционную гимнастику
Придумать слова, в которых есть звук [Р’]