Комплекс упражнений по формированию интонационной выразительности для детей

ЧТО ТАКОЕ ИНТОНАЦИОННАЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ РЕЧИ?

Интонация – чередование повышения и понижения голоса

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Упражнения должны быть систематическими, целенаправленными, в игровой форме

Произносим звук О:
Удивленно
Радостно
Испуганно

«МЫ - АРТИСТЫ»

Восторженно
Спокойно
Вопросительно
Задумчиво
С сожалением

ДА

«МЫ - АРТИСТЫ»

Гневно
Грустно
Радостно
Раздраженно

«Открой дверь!»

«МЫ - АРТИСТЫ»

Радостно
Тревожно
С презрением

«Пришли!»

«МЫ - АРТИСТЫ»

Восхищенно
Удивленно
Насмешливо
Угрожающе

«Молодец!»

«МЫ - АРТИСТЫ»

«Вот это да!»

Удивленный вопрос
Радостно
С огорчением
С уточнением
Радостное сообщение друзьям

Снег пошел

«МЫ - АРТИСТЫ»

Ночью прошел дождь.
У дороги шумели тополя.
Тихо в зимнем лесу.

«ПОПУГАЙЧИКИ»

Понижать голос к

Хорошо зимой в лесу!
Пусть сильнее грянет буря!
До чего красив закат!

«ПОПУГАЙЧИКИ»

Произнести восхищенно

Как тебя зовут?
Сколько тебе лет?
Где ты живешь?
Ты живешь в новом доме?
У

Мы пойдем в кино?

«МЫ - АРТИСТЫ»

Мы пойдем в кино?

Мы пойдем в

Моя конфета на столе.

«МЫ - АРТИСТЫ»

Моя конфета на столе.

Моя конфета на

Ты мне купишь книгу?

«МЫ - АРТИСТЫ»

Ты мне купишь книгу?

Ты мне купишь

Сказала тетя:
- Фи, футбол!
Сказала мама:
- Фу. Футбол!
Сестра сказала:
-

Спят ли волки?
Спят, спят.
Спят ли пчелки?
Спят, спят.
А лисички?
Спят, спят.
А синички?
Спят, спят.

«МЫ

Яму копал? – Копал.
В яму упал? – Упал.
В яме сидишь? –