Кто хочет стать интеллектуалом?

Слайд 7

1. В конце V - IV в. до н. э. в

произведениях Гомера и Аристофана упоминается о счёта. О каком виде счёта идёт речь?
орехами
камнями
пальцевой счёт
бананами

I этап

Слайд 8

2. В 1642 году во Франции 19-летний сын сборщика налога -

королевского интенданта Нормандии, чтобы облегчить работу своего отца создал механическое изобретение для вычислений. Его имя?
Нортон
Паскаль
Вирт
Лейбниц

I этап

Слайд 9

3.Через 52 года в 1694 г. немецкий математик сконструировал свою счётную

машину, которая способна была не только складывать и вычитать числа как паскалина, но и умножать, делить и ... Какое пятое действие над числами могла выполнять машина Лейбница?
x/a
2 cos X
√x
lgX

I этап

Слайд 10

Историческая справка. Следующий этап развития вычислительной техники приходится на 19 век.

В 1830 г. английский математик Ч. Бэббидж изобрёл первую программируемую вычислительную машину. Он назвал её Аналитической машиной. К сожалению, изобретатель так и не довёл до конца создание работающей модели. Только проект.

I этап

Слайд 11

4. Среди учёных, понимающих важность аналитических методов, была математик леди Ада

Августа Лавлейс. Вместе с Бэббиджем она разработала принципы программирования, которые используются и сейчас. О каких принципах программирования идёт речь?
цикличность
дискретность
линейность
поливариатность

I этап

Слайд 12

5. В 19 веке каждые 10 лет правительство США проводило перепись

населения. Результаты переписи 1880-го года потом обрабатывались в течение 8 лет. В 1890 году на помощь Бюро переписи пришёл Герман Холлерит, который реализовал идеи Бэббиджа. С помощью его счётно-аналитической машины результаты переписи были обработаны за 3 года. Свои программы он кодировал и переносил в машину с помощью чего?
магнитных лент
лазерных дисков
дискет
перфокарт

I этап

Слайд 13

6. Он был отцом писательницы Э. Войнич, автора романа «Овод», великим

математиком, согласно законам Аристотеля вывел для логических построений особый раздел математики - алгебру-логику. Её ещё называют его именем. Кто он?
Труль
Руль
Буль
Куль

I этап

Слайд 14

7. Слово алгоритм появилось в результате искажённого перевода с арабского на

европейские языки имени узбекского ученого IX века, который изложил правила арифметических действий над числами в позиционной десятичной системе счисления. Его имя?
Аритмос
Аль-Хорезми
Алриз
Аль-Термис

I этап

Слайд 15

8. 40 лет назад фирма Microsoft сообщила, что на этом языке

программирует в три раза больше человек, чем на всех остальных языках вместе взятых. Фирмой на тот момент продано более 3 млн. экземпляров. Недавно отмечено 53-летие создания языка. О каком языке идет речь?
C++
Бейсик
Алгол
Паскаль

I этап

Слайд 16

Историческая справка. Язык Бейсик создан профессорами Дартмутского коллежа (США) Т. Куртцем

и Дж. Кемени для обучения студентов, незнакомых с вычислительной техникой.

I этап

Слайд 17

9. Вопрос на знание истории. Чьи программы в 20 годах разошлись

по миру в десятках миллионов копий?
Вирт
Нортон
Гейтс
КПСС

I этап

Слайд 18

Историческая справка. Сейчас П. Нортон является управляющим процветающей фирмой по производству

и распространению программного обеспечения Peter Norton Computing в г. Санта-Моника, штат Калифорния. В этом городе он живёт с женой и дочерью.

I этап

Слайд 19

10. Английский первоклассник (5 лет), согласно данным ЮНЕСКО, печатает со средней

скоростью....
100 символов в минуту
200
150
220

I этап

Слайд 20

11. Ёмкость человеческой памяти такова, что она могла бы уместить информацию

всего Книжного фонда Российской государственной библиотеки в Москве. Какова средняя ёмкость человеческой памяти (1-го чел.)?
103 бит
106 бит
1010 бит
1015 бит

I этап

Слайд 21

12. Самая большая и актуальная проблема программного обеспечения - это...
Объём

Вирус
Пиратство
Сбой программ

I этап

Слайд 22

Согласно закону Мерфи решение самой сложной задачи надо поручить ленивому ученику

Почему?
В Англии давно была написана программа, предназначенная для использования в офисах крупных компаний. По принципу действия она напоминает антивирусы, но используется для другой цели. Для какой?
3. Японец тратит на это ~ 880 $ в год, американец на это - ~ 1000 $ в год, швейцарцы больше всех - ~ 1200 $ в год. На что же?

II этап. Конкурс капитанов

Ответ: Он найдёт самое простое решение.

Ответ: Для уничтожения компьютерных игр.

Ответ: На получение информации - газеты, журналы, Internet.

Слайд 23

4. Передайте сигнал SOS.
5. Кондитерская фабрика «Красный Октябрь» решила заменить

известную конфету «Мишка на севере» на другую, популярную среди любителей компьютеров. Каково новое название конфеты?
6. Кто автор строк? Всех почитаем мы нулями, а единицами себя.
7. Написать программу всего из двух операторов, которая удаляет всё с экрана дисплея, и машина зависает.

II этап. Конкурс капитанов

Ответ: . . . - - - . . .

Ответ: «Мышка на сервере».

Ответ: А.С. Пушкин.

Ответ: 10 сls
20 goto 10

Слайд 24

Как зовут создателя фирмы Майкрософт? Его полное имя?
2. Какой инфекцией

может заразиться компьютер?
3. Мозг компьютера - это...
4. Самый известный программист мира?
5. Дочерью какого известного поэта была леди Лавлейс?
6. Как назван язык программирования в память о леди Лавлейс?

III этап. Блиц-турнир

Ответ: Бил, Уильям

Ответ: вирусной

Ответ: процессор

Ответ: П. НОРТОН

Ответ: Дж. Байрона

Ответ: её именем - АДА

Слайд 25

7. Какой ещё язык программирования назван в память известного учёного?
8.

Два режима работы монитора?
9. Бит — это...
10. Второе название монитора - ...
11. Два вида памяти - ...
12. Основная единица измерения информации - ...

III этап. Блиц-турнир

Ответ: ПАСКАЛЬ

Ответ: текстовый, графический

Ответ: 0 или 1

Ответ: дисплей

Ответ: постоянная, оперативная

Ответ: байт

Слайд 26

Изобразите без голоса – БИТ (1 команда) МЫШЬ (2 команда)
Все вещи

рано или поздно приходят в негодность и их выбрасывают. Предложите новое назначение отслужившей дискете.
Изобразите следы компьютерных вирусов

IV этап. Задание командам

Слайд 27

Всем спасибо за игру!
Спасибо всем за внимание!

Слайд 28

А) список использованных печатных источников (если таковые использовались) -
Б) активные ссылки

на страницы материалов в Интернете (если использовались материалы из Сети) -
В) активные ссылки на использованные изображения (URL-адреса).
Изображение интеллекта (6 слайд): http://saikt-online.ru/wp-content/uploads/2017/02/intellect.jpg
Изображение Гомера (7 слайд): https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/57/Homeros_MFA_Munich_51.jpg/267px-Homeros_MFA_Munich_51.jpg
Изображение Аристофана (7 слайд): http://book-science.ru/artimage/p1412.jpg
Изображение калькулятора Паскаля (8 слайд): https://images1.popmeh.ru/upload/custom/e52/e5271dc9958cab67338ed0b6871106b1.jpg
Изображение машины Лейбница (слайд 9): http://s49.radikal.ru/i123/0902/a4/621b086812fe.jpg
Изображение аналитической машины Бэббиджа (10 слайд): http://brooklynenvironmental.com/wp-content/uploads/2016/09/%D0%91%D1%8D%D0%B1%D0%B1%D0%B8%D0%B4%D0%B6-%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F-%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0.jpg

Слайд 29

7. Изображение леди Ады Августа Лавлейс (11 слайд): https://iqglobal.intel.com/ru-ru/wp-content/uploads/sites/29/2016/04/Ada-Lovelace-iQ-980x653-980x653.jpg
8. Изображение Германа

Холлерита (12 слайд): http://mooseum.ru/Obrazovanie/PC/image/istor/1/1-04-01.jpg
Изображение книги «Овод» Э. Войнич (слайд 13): https://pp.userapi.com/c9619/u8989352/102751508/x_077df7ee.jpg
Изображение Аль-Хорезми (слайд 14): https://upload.wikimedia.org/wikibooks/ru/2/20/%D0%90%D0%BB%D1%8C_%D0%A5%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B8.jpg
Изображение логотипа Microsoft (слайд 15): http://ispmoscow.ru/media/images/windows/07e754d6fe56a263ddeb9e15a31e9957.png
Изображение Т. Куртца и Дж. Кемени (слайд 16): http://informat444.narod.ru/museum/picture/kemeny_kurtz.jpg
Изображение экрана компьютера (слайд 17): https://upload.wikimedia.org/wikipedia/ru/2/2b/Norton_Commander_v5.51.png
Изображение П. Нортона (слайд 18): http://1ynx.ru/up/15-12/12-8209-peter-norton.jpg
Изображение печатающего школьника (слайд 19): https://ucvt.org/static/img/content/articles/10/3.gif

Кто хочет стать интеллектуалом?

Содержание

АннотацияСодержаниеОткрытый урок «Кто хочет стать интеллектуалом?» является интеграционным уроком, разбитым на

АннотацияХод урокаУчащимся необходимо разделиться на 3-4 команды (если будут привлечены несколько

АннотацияРекомендацииРекомендуется проводить урок в конце семестра как повторение пройденного материала. Также

Цели и задачи урокаЦели: Провести открытый урок на освоение изученного материала