Летний проект, 3-я возрастная группа

Содержание

Слайд 2

Выбор контекста сова – птица мудрости, а задачами смены является в

Выбор контекста

сова – птица мудрости, а задачами смены является в

т.ч. и развитие интеллектуальных способностей;
интересное наблюдение: совы сейчас очень популярны среди молодёжи, их можно увидеть на письменных принадлежностях и блокнотах, на рюкзаках и майках, на тетрадях и стикерах; а, как известно, вещи, которые популярны среди молодёжи, только повышают интерес к вещам, которые пропагандируют взрослые;
совы приятные существа; некоторые люди содержат их в качестве домашних животных (что не очень правильно); дополнительным воспитательным эффектом может быть тема защиты домашних животных (что правильно);
совы – загадочные существа, таинственные, что хорошо сочетается с основным контекстом смены;
совы широко представлены в литературе, что может служить опосредованным приёмом для популяризации чтения;
использование совы в качестве талисмана позволяет сбалансировать гендерный подход: шпионско-разведчиковский дискурс больше интересен мальчикам, а тема сов – девочкам.
Слайд 3

Цель создание условий, обстоятельств, которые восстанавливают и укрепляют физические и духовные

Цель

создание условий, обстоятельств, которые восстанавливают и укрепляют физические и духовные

силы подростков;
развитие потенциальных способностей и когнитивных эмоций; формирование коммуникативных и организаторских навыков, популяризация досуговой культуры.

Педагогическая задача: заинтереСОВАть…

Слайд 4

Структура Педагогическая задача: заинтереСОВАть… Проект состоит из двух частей (двух больших игр): «Убежать!» и «Догнать!».

Структура

Педагогическая задача: заинтереСОВАть…

Проект состоит из двух частей (двух больших

игр):
«Убежать!» и «Догнать!».
Слайд 5

Игровая задача Педагогическая задача: заинтереСОВАть… Помочь Сове-разведчице добраться до явочной квартиры,

Игровая задача

Педагогическая задача: заинтереСОВАть…

Помочь Сове-разведчице добраться до явочной квартиры, уйти

от преследований сов-шпионов, преодолев все препятствия.
Слайд 6

Игровые условия Педагогическая задача: заинтереСОВАть… Чтобы из центра добраться до квартиры,

Игровые условия

Педагогическая задача: заинтереСОВАть…

Чтобы из центра добраться до квартиры,

минуя препятствия и опасности, необходимо заработать «полётики»
Представляют собой стрелки, которые указывают направление полёта.
Слайд 7

Игровые ситуации 1 Педагогическая задача: заинтереСОВАть… «Сейфы везения». «Шпионский супермаркет». «Бластеры,

Игровые ситуации 1

Педагогическая задача: заинтереСОВАть…

«Сейфы везения».
«Шпионский супермаркет».
«Бластеры,

лестницы и чудо-ластик».
«Матрица перегружается».
«Алекс – Юстасу».
«Растворитель стен»
Слайд 8

Вторая часть проекта Педагогическая задача: заинтереСОВАть… Вторая часть проекта называется «Догнать!».

Вторая часть проекта

Педагогическая задача: заинтереСОВАть…

Вторая часть проекта называется «Догнать!».

В названии, кроме прочего, обыгрывается иное значение, синоним слова «додуматься»: вторая часть предусматривает большое количество логических заданий. (авторских в т.ч.)
Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Игровая задача Педагогическая задача: заинтереСОВАть… Отряды (секретные агентства) получают кейсы, в

Игровая задача

Педагогическая задача: заинтереСОВАть…

Отряды (секретные агентства) получают кейсы, в

которых содержится секретная фраза, состоящая из 7 слов. У каждого отряда своя уникальная СФ (секретная фраза). Игровая цель этапа: выяснить свой секретный кейс, т.е. узнать, прочитать секретную фразу.
Слайд 12

Позиция 9-я: «Догнать!» Педагогическая задача: заинтереСОВАть… Каждый ребёнок отряда получает свою

Позиция 9-я: «Догнать!»

Педагогическая задача: заинтереСОВАть…

Каждый ребёнок отряда получает свою

уникальную роль. Названия ролей соответствует именам известных книжных героев.
Слайд 13

Слайд 14

Игровые идеи 2-й части Педагогическая задача: заинтереСОВАть… «Цветные каменные звёзды и

Игровые идеи 2-й части

Педагогическая задача: заинтереСОВАть…

«Цветные каменные звёзды и не

только».
«Фродо, Робинзон Крузо и Шерлок Холмс».
«Тайник на отрядном месте».
«Задания от Совы».
Слайд 15

Рефлексия Педагогическая задача: заинтереСОВАть…

Рефлексия

Педагогическая задача: заинтереСОВАть…

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

Слайд 22

Слайд 23

Слайд 24

Слайд 25

Идея 1-я: конкурс «Азбучный код»

Идея 1-я: конкурс «Азбучный код»

Слайд 26

Идея 2-я: Старт-игра «Совершенно-несекретно»

Идея 2-я: Старт-игра «Совершенно-несекретно»

Слайд 27

Идея 3-я: Игровая программа «Марблс»

Идея 3-я: Игровая программа «Марблс»

Слайд 28

Идея 4-я: Фотоквест «Отелье для насекомых» Первоначально проводится библиотечный квест, в

Идея 4-я: Фотоквест «Отелье для насекомых»

Первоначально проводится библиотечный квест, в ходе

которого игроки получают некое литературное произведение, в котором главные герои – насекомые («Муха-цокотуха», «Тараканище», «Стрекоза и муравей» и т.д.). Далее необходимо за определённый промежуток времени сфотографировать насекомых, которые упоминаются в указанных произведениях. Игра может проходить несколько дней, а может быть организована на скорость.
Слайд 29

Идея 5-я: Рефлексия настроения и достижений

Идея 5-я: Рефлексия настроения и достижений

Слайд 30

Идея 6-я: Крылатый карнавал Птицы Самолёты Мельница Велосипед Нос и т.д.

Идея 6-я: Крылатый карнавал

Птицы
Самолёты
Мельница
Велосипед
Нос и т.д.

Слайд 31

Идея 7-я: Акции, Год роднай зямли ОД «Позирк» Блок заданий «Беларускій Парыж» Акция «Чистый берег»

Идея 7-я: Акции, Год роднай зямли
ОД «Позирк»
Блок заданий «Беларускій Парыж»
Акция «Чистый

берег»
Слайд 32

Идея 8-я: «Литератрный конкурс» (от 2 до 5)

Идея 8-я: «Литератрный конкурс» (от 2 до 5)

Слайд 33

Слайд 34

Идея 9-я: проект «чтобы нариСОВАть»

Идея 9-я: проект «чтобы нариСОВАть»

Слайд 35

Ноу-хау-интерьер

Ноу-хау-интерьер

Слайд 36

Идея 6-я: Методический день

Идея 6-я: Методический день

Слайд 37

Идея 7-я: информационное оформление плазма-смарт-табло

Идея 7-я: информационное оформление

плазма-смарт-табло