Мастер-класс для педагогов дошкольной образовательной организации Создание открытки в технике Айрис фолдинг

Содержание

Слайд 2

Цель: овладение теоретическими знаниями и практическими умениями работы в технике «Айрис

Цель: овладение теоретическими знаниями и практическими умениями работы в технике «Айрис

фолдинг».

Задачи:
познакомить с особенностями работы в технике «Айрис фолдинг»;
раскрыть возможности использования техники «Айрис фолдинг» при работе с детьми дошкольного возраста;
способствовать раскрытию творческого потенциала и повышению педагогической компетенции участников мастер-класса.

Слайд 3

Iris Folding (айрис фолдинг) – заполнение вырезанной по контуру картинки разноцветными полосками.

Iris Folding (айрис фолдинг) – заполнение вырезанной по контуру картинки разноцветными

полосками.


Слайд 4

Занятия с детьми с использованием техники «Айрис фолдинг» способствуют развитию внимания,

Занятия с детьми с использованием техники «Айрис фолдинг»

способствуют развитию внимания, наблюдательности,

творческого воображения, пространственного мышления;
воспитывают трудолюбие, аккуратность, точность в работе, желание довести начатое до конца, самостоятельность;
способствуют сенсорному развитию в процессе знакомства с цветом, формой, величиной;
совершенствуют мелкую моторику рук, тренируют глазомер;
формируют умение ориентироваться на листе бумаги, работать по схеме, закрепляют порядковый счет и пр.
Слайд 5

Алгоритм изготовления открытки в технике «Айрис фолдинг» Необходимые материалы и инструменты:

Алгоритм изготовления открытки в технике «Айрис фолдинг»

Необходимые материалы и инструменты: айрис-шаблон,

заготовка для открытки, цветная бумага, цветной картон, ножницы, клей, карандаш.
Слайд 6

Айрис-шаблон – схема готового изображения с указанием порядка и направления размещения

Айрис-шаблон – схема готового изображения с указанием порядка и направления размещения

полосок бумаги, а также их цвет.
Слайд 7

1. На лист основы будущей работы наносится изображение шаблона. 2. По

1. На лист основы будущей работы наносится изображение шаблона.

2. По контуру

шаблона на листе основы вырезают фигурное окно.

3. Айрис-шаблон фиксируется на лицевой стороне основы скрепками.

Слайд 8

4. В соответствии с шириной полос на шаблоне готовятся полоски цветной

4. В соответствии с шириной полос на шаблоне готовятся полоски цветной

бумаги. Каждая полоска сворачивается вдвое.

5. Приклеиваем полоску цветной бумаги в соответствии с расположением полосы с цифрой 1 на шаблоне, располагая ее сгибом к линии на шаблоне и фиксируем по краям при помощи клея.

Слайд 9

6. В соответствии с обозначениями на айрис-шаблоне, приклеиваются все полоски. 7.

6. В соответствии с обозначениями на айрис-шаблоне, приклеиваются все полоски.
7. После

того, как все полосы будут приклеены, с изнаночной стороны открытки приклеивается лист картона.
8. Далее с лицевой стороны аккуратно убираем зафиксированный шаблон и любуемся нашим творением.
9. Дополняем открытку элементами декора.
Слайд 10

Слайд 11

Моделирование

Моделирование

Слайд 12

Рефлексия «Цветок» оранжевый лепесток – мастер-класс прошел плодотворно, вы получили новые

Рефлексия «Цветок»

оранжевый лепесток – мастер-класс прошел плодотворно, вы получили новые знания,

которые будете использовать в своей работе;
розовый лепесток – тематика мастер-класса для вас знакома, вы давно используете данную технику в своей работе и готовы поделиться опытом;
голубой лепесток – мастер-класс для вас был интересен, однако использование данной техники в работе с детьми дошкольного возраста считаете неуместным.