Содержание
- 2. Метод - это способ достижения к.-л. цели, решение конкретной задачи Методы воспитания- способы взаимодействия между взрослыми
- 3. Группы методов воспитания Методы стимулирования деятельности и поведения: поощрение, наказание, соревнование Методы организации деятельности и формирования
- 4. Методы стимулирования деятельности и поведения Стимул В Древней Греции стимулом называли деревянную палку с заостренным наконечником
- 5. Метод поощрения Условия, влияющие на эффективность поощрений Должно эмоционально переживаться ребенком Должно исходить от авторитетного для
- 6. Метод наказания Метод наказания метод предупреждения и торможения негативных поступков с помощью их отрицательной оценки, и
- 7. Должно эмоционально переживаться и исходить от авторитетного для ребенка лица Учитываться пол и возраст ребенка Не
- 8. Метод соревнования Соревнование метод стимулирования активности путем создания условий, когда каждый участник соревнования стремится проявить свои
- 9. Методы организации деятельности и формирования опыта поведения методы этой группы основаны на практической деятельности Упражнение это
- 10. Метод поручения Метод поручения передача воспитаннику определенных функций в выполнении общественно-полезного дела и ответственности за него;
- 11. Метод приучения + игра интенсивно выполняемое упражнение, быстрое формирование требуемого качества, навыка или привычки. Часто сопровождается
- 12. Требование Виды требований По форме предъявления прямое (общее или индивидуальное): должно быть определенным, конкретным, точным, недопустимо
- 13. Условия эффективности требования Предъявляя требование учитывать психическое состояние ребенка. Подчеркивать уважение к детям, оставаться на высоком
- 14. Воспитывающая ситуация Воспитывающая ситуация метод создания специальных условий, содействующих проявлению у ребенка отрицательных или положительных личностных
- 15. Методы формирования сознания ребенка (или методы убеждения) Эти методы формируют взгляды, понятия, убеждения, чувства Лекции последовательное
- 16. Рассказ Рассказ Применяют в младших и средних классах. небольшое по объему, связное, яркое, эмоциональное изложение событий,
- 17. Беседа Беседа вопросно-ответный метод привлечения учащихся к обсуждению, анализу поступков и выработке нравственных оценок; метод получения
- 18. Разъяснение и внушение Разъяснение метод эмоционально-словесного воздействия. Необходимо для выработки правильного отношения к определенному поступку Разъяснение
- 19. Увещевание и положительный пример Увещевание сочетает просьбу с разъяснением и внушением. Педагог проектирует в личности воспитанника
- 21. Скачать презентацию