Мир добра. Пересказ рассказа Добрый поступок Вани

пересказ заданного текста с опорой на картинки.
Образовательная задача:
развивать монологическую и диалогическую речь;
закреплять навыки составления сложносочинённых и сложноподчиненных предложений в пересказе;
формировать навыки звукового анализа.
Развивающая задача: развивать коммуникативные способности, словесно-логическое и образное мышление, речевое внимание.
Воспитательная задача: способствовать проявлению детской самостоятельности и инициативности; воспитать представление о добре, как о важном качестве человека.

почувствует Тепло.
Скажите: Ощутили Вы его?

доброе у нас,
Добрый день и добрый час.

Добрый вечер, ночь добра,
Было доброе вчера.
И откуда, спросишь ты,
В доме столько доброты?
Доброта в первую очередь должна жить в ваших сердцах

слышим слово «добрый», то о ком или о чем думаем? (о человеке, поступке, каком-то определенном памятном случае).
- А если человек добрый, значит, он какой? (заботливый, внимательный, добродушный ...)
-А каким бывает недобрый человек? (злой, грубый,
равнодушный...) 
-А всегда ли мы сами совершаем добрые поступки?(ответы)
-Сейчас я расскажу вам одну историю, которая приключилась в детском саду.

детский сад и все смотрит на свое новое платье. Зовут девочки Катю играть с ними. «Не хочу», - отвечает Катя. А сама думает: «Что я с вами играть буду, платье запачкаю».
На занятии все дети сажали в маленькие горшочки с землей черенки растения. А Катя платьем любуется.
- Катя, - говорит педагог, - поторопись посадить цветок, скоро занятие кончится.
- А я не буду сажать, - отвечает девочка.
- Почему? – удивляется педагог.
- Я платье испачкаю, и оно станет некрасивым.
- А ты фартучек надень, как все дети, тогда платье не будет видно.
И тогда Катин цветок посадил Ваня. А потом поливал его.
Накануне 8 марта все дети решили подарить своим мама и бабушкам красивые цветы, которые сами вырастили. Расплакалась Катя, красивое платье ее не радует. Очень ей обидно и стыдно было, что она бабушке не сможет подарить цветок. Ваня принес Кате цветок в горшочке и говорит: « На, Катя, подари бабушке».
Катя была очень благодарна Ване, который поступил как настоящий друг.

платье?
Куда позвали девочки Катю?
Что ответила Катя девочкам?
Чем занимались дети на занятии?
Катя занималась с ребятами?
Что предложила педагог?
Кто посадил Катин цветок?
Почему Катя расплакалась?
За что Катя была благодарна Ване?

и пересказать рассказ. Один начинает, а дугой продолжит . Каждый ребёнок рассказывает по одному предложению, опираясь на картинки. 

мной.
Я думаю только о …… хорошем,
Я вижу только ….. хорошее,
Слышу только….. хорошее,
Говорю только …. хорошее,
Делаю только …. хорошее
И хожу только дорогами добра»