Музыкально-дидактические игры в детском саду

Август 3, 2022

Главная
Педагогика
Музыкально-дидактические игры в детском саду

Содержание

2. Мне сегодня очень грустно, Бедный зайчик заболел……… Зайка наш касторку съел И опять повеселел! Елена Ивановна
3. «Играем в веселое и грустное» Цель: развивать у детей представление о различном характере музыки (веселая и
5. «Ученая лягушка» Цель: развивать звуковысотный слух детей – учить определять направление мелодии и количество звуков. Описание
6. С концом музыкальной фразы бабочка садиться на цветок
7. «Бабочки на лугу» Цель: развивать у детей представление о музыкальных фразах; учить определять количество музыкальных фраз
8. Различи звук по высоте, пропой эти ноты Поем звукоряд, семь нот от До до ДО. Это
10. «Высокие и низкие звуки» Цель: развивать у детей способность различать регистры (высокий, средний, низкий). Описание игры:
12. Музыкальное лото «Веселые нотки» Цель: обучение детей нотной грамоте. Описание игры: несколько больших карточек, поделенных на
13. Дети в подготовительной группе могут назвать ноту, ее длительность и прохлопать ритм
14. Называем ноты. Раскладываем карточки по тактам Песенка «Рыбка»
15. «Музыкальное лото» Цели: обучать детей нотной грамоте: называть ноту, определять ее длительность; учить передавать ритмический рисунок
16. Песенка «Курица»
17. Ознакомление с нотной грамотой Песенка «Птичка»
18. Игра на звуковысотное восприятие
19. «Музыкальная лесенка» Цель: учить детей различать высоту звуков и направление движения мелодии. Описание игры: лесенка, сделанная
21. «Узнай песенку» Цель: учить детей узнавать знакомую песню по фрагменту. Описание игры: несколько карточек с изображением
22. В методическом шкафу представлены музыкально – дидактические игры для детей 5 – 7 лет
24. Скачать презентацию

Слайд 2

Мне сегодня очень грустно,
Бедный зайчик заболел………
Зайка наш касторку съел
И опять повеселел!
Елена

Ивановна Коваленко –
музыкальный руководитель ГКП

Слайд 3

«Играем в веселое и грустное»
Цель: развивать у детей представление о различном

характере музыки (веселая и грустная).
Описание игры: карточка из картона, на которой изображены грустный и веселый зайка.
Методика проведения: педагог играет веселую или грустную мелодию, ребенок показывает на карточке, грустит зайка или веселится.

Слайд 4

Слайд 5

«Ученая лягушка»
Цель: развивать звуковысотный слух детей – учить определять направление мелодии

и количество звуков.
Описание игры: три карточки из картона, на каждой из которых нарисован нотный стан, а на нем нотки в виде цветочков (на одной карточке 3 звука, на другой – 4, на третьей – 5), вырезанная из бумаги лягушка.
Методика проведения: педагог играет мелодию из 3, 4 или 5 звуков, ребенок выбирает карточку, соответствующую количеству звуков и показывает, как лягушка скачет по цветочкам.

Слайд 6

С концом музыкальной фразы
бабочка садиться на цветок

Слайд 7

«Бабочки на лугу»
Цель: развивать у детей представление о музыкальных фразах; учить

определять количество музыкальных фраз в музыкальном произведении.
Описание игры: несколько карточек с изображением цветов, бабочки, вырезанные из бумаги и прикрепленные на палочку или нитку.
Методика проведения: педагог играет пьесу или песню, бабочка порхает над цветами. С концом музыкальной фразы ребенок опускает бабочку на цветок.

Слайд 8

Различи звук по высоте, пропой эти ноты
Поем звукоряд, семь нот

от До до ДО.
Это ноты одной октавы

Поем через нотку вверх и вниз - До, Ми, Соль. Соль, Ми, До

Слайд 9

Слайд 10

«Высокие и низкие звуки»
Цель: развивать у детей способность различать регистры (высокий,

средний, низкий).
Описание игры: несколько карточек с изображением деревьев, птички, вырезанные из бумаги и прикрепленные на нитку или палочку.
Методика проведения: педагог исполняет три небольшие пьесы, звучащие в разных регистрах (высокий, средний, низкий). Ребенок сажает птичку на веточки в соответствии с регистром – на высокую, среднюю или нижнюю ветку дерева.

Слайд 11

Слайд 12

Музыкальное лото «Веселые нотки»
Цель: обучение детей нотной грамоте.
Описание игры: несколько больших

карточек, поделенных на сектора, с изображением нотного стана и нот. Каждому сектору соответствует определенное изображение: солнышко, домик, сирень и т.д. Маленькие карточки, соответствующие изображениям нот и картинок на больших картах.
Методика проведения: ребенок находит соответствующую карточку и закрывает поле, называя при этом ноты. Выигрывает тот, кто правильно и быстро закроет все поле.

Слайд 13

Дети в подготовительной группе могут назвать ноту,
ее длительность и

прохлопать ритм

Слайд 14

Называем ноты. Раскладываем карточки по тактам
Песенка «Рыбка»

Слайд 15

«Музыкальное лото»
Цели:
обучать детей нотной грамоте: называть ноту, определять ее длительность;
учить

передавать ритмический рисунок песни.
Описание игры: несколько карточек с изображением отрывка песни, знакомой детям, поделенных на сектора. Маленькие карточки с изображением той же песенки, поделенной на такты.
Методика проведения: ребенок из маленьких карточек выкладывает песенку, называет ноты, длительность и прохлопывает ритмический рисунок.

Слайд 16

Песенка «Курица»

Слайд 17

Ознакомление с нотной грамотой
Песенка «Птичка»

Слайд 18

Игра на звуковысотное восприятие

Слайд 19

«Музыкальная лесенка»
Цель: учить детей различать высоту звуков и направление движения мелодии.

Описание игры: лесенка, сделанная из пластмассы или плотного картона, состоящая из 5 или 7 ступеней, небольшая игрушка.
Методика проведения: педагог играет мелодию и предлагает детям узнать, куда идет игрушка – вверх по лесенке или вниз, а может быть прыгает вниз или вверх через ступеньку.

Слайд 20

Слайд 21

«Узнай песенку»
Цель: учить детей узнавать знакомую песню по фрагменту.
Описание игры: несколько

карточек с изображением персонажей песен.
Методика проведения: педагог играет фрагмент знакомой песенки, ребенок находит соответствующую карточку.

Слайд 22

В методическом шкафу
представлены музыкально –
дидактические игры для детей
5 – 7

лет

Музыкально-дидактические игры в детском саду

Содержание

Мне сегодня очень грустно,Бедный зайчик заболел………Зайка наш касторку съелИ опять повеселел!Елена

«Играем в веселое и грустное»Цель: развивать у детей представление о различном

«Ученая лягушка»Цель: развивать звуковысотный слух детей – учить определять направление мелодии

С концом музыкальной фразы бабочка садиться на цветок

«Бабочки на лугу»Цель: развивать у детей представление о музыкальных фразах; учить

Различи звук по высоте, пропой эти нотыПоем звукоряд, семь нот

«Высокие и низкие звуки»Цель: развивать у детей способность различать регистры (высокий,

Музыкальное лото «Веселые нотки»Цель: обучение детей нотной грамоте.Описание игры: несколько больших

Дети в подготовительной группе могут назвать ноту, ее длительность и

Называем ноты. Раскладываем карточки по тактамПесенка «Рыбка»

«Музыкальное лото»Цели:обучать детей нотной грамоте: называть ноту, определять ее длительность; учить