Организация внеаудиторной самостоятельной работы студентов

Июль 28, 2022

Главная
Педагогика
Организация внеаудиторной самостоятельной работы студентов

Содержание

2. Самостоятельная работа - это планируемая в рамках учебного плана деятельность обучающихся по освоению содержания ОПОП СПО,
3. Роль преподавателя заключается в организации СР с целью приобретения студентом ОК и ПК, позволяющих сформировать у
4. ЗАДАЧИ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ мотивировать обучающихся к освоению учебных программ; повысить ответственность обучающихся за свое обучение;
5. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ СРС: закрепление, углубление, расширение и систематизация знаний, полученных во время внеаудиторных занятий, самостоятельное овладение
6. ЭТАПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВСР Подготовительный – составление рабочей программы с указанием тем для ВСР, подготовка учебно-методического материала;
7. НЕОБХОДИМЫЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Современная материально-техническая база; Соответствующее теоретическое, научно-методическое сопровождение; Соблюдение интересов работодателей
8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ Учебный план; Календарные учебные графики Задания ВСР по УД, МДК, ПМ;
9. ВИДЫ ВНЕАУДИТОРНЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ Подготавливающие к восприятию новой темы; Направленные на закрепление знаний,
10. ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА НАПРАВЛЕННАЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ Работа со словарем, справочниками, составление конспекта; Составление презентаций;
11. ВСР НА ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ Составление опорного конспекта; Составление сводно-обобщающих таблиц; Составление тестовых вопросов; Составление тематических
12. ВСР НА ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ Решение задач по образцу; Выполнение чертежей и схем; Решение ситуационных производственных задач;
13. ФОРМЫ И МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ ВСР Тестирование; Защита выполненной работы; Участие в олимпиадах; Экзамен; Портфолио достижений
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Самостоятельная работа - это планируемая в рамках учебного плана деятельность обучающихся по освоению содержания ОПОП СПО, которая

осуществляется по заданию, при методическом руководстве и контроле преподавателя, но без его непосредственного участия.
При выполнении самостоятельной работы обучающийся сам осознает характер выполняемой работы, сам определяет и находит пути решения поставленных задач, и организует свою деятельность

Слайд 3

Роль преподавателя заключается в организации СР с целью приобретения студентом ОК и

ПК, позволяющих сформировать у студента способности к саморазвитию, самообразованию и инновационной деятельности;
Роль студента заключается в том, чтобы в процессе СР под руководством преподавателя стать творческой личностью, способной самостоятельно приобретать знания, умения и владения, формулировать проблему и находить оптимальный путь её решения.

Слайд 4

ЗАДАЧИ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
мотивировать обучающихся к освоению учебных программ;
повысить ответственность обучающихся за свое

обучение;
способствовать развитию общих и профессиональных компетенций обучающихся;
создать условия для формирования способности обучающихся к самообразованию, самоуправлению и саморазвитию.

Слайд 5

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ СРС:
закрепление, углубление, расширение и систематизация знаний, полученных во время

внеаудиторных занятий, самостоятельное овладение новым учебным материалом;
формирование общетрудовых и профессиональных умений;
формирование умений и навыков самостоятельного умственного труда;
мотивирование регулярной целенаправленной работы по освоению специальности;
развитие самостоятельности мышления;
формирование убежденности, волевых черт характера, способности к самоорганизации;
овладение технологическим учебным инструментом.

Слайд 6

ЭТАПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВСР
Подготовительный – составление рабочей программы с указанием тем для

ВСР, подготовка учебно-методического материала;
Организационный – определение графика консультаций, определение форм и сроков представления промежуточных результатов
Мотивационно - деятельностный – проверка промежуточных результатов с организацией самоконтроля и самокоррекции
Контрольно-оценочный – отчеты и оценка выполненных работ

Слайд 7

НЕОБХОДИМЫЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Современная материально-техническая база;
Соответствующее теоретическое, научно-методическое сопровождение;
Соблюдение

интересов работодателей и образовательного учреждения;
Мотивация обучающихся к самореализации;
Необходимая подготовленность обучающихся к выполнению самостоятельной работы;
Консультационная помощь;
Система регулярного контроля качества выполняемого задания;

Слайд 8

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Учебный план;
Календарные учебные графики
Задания ВСР по

УД, МДК, ПМ;
Методические рекомендации по выполнению различных видов самостоятельной работы;
Образцы оформления ВСР;
График выполнения ВСР;
График консультаций;
Список основных и дополнительных источников для выполнения ВСР;

Слайд 9

ВИДЫ ВНЕАУДИТОРНЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Подготавливающие к восприятию новой темы;
Направленные

на закрепление знаний, умений;
Направленные на применение приобретенных знаний на практике;
Задания творческого характера;

Слайд 10

ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА НАПРАВЛЕННАЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ
Работа со словарем,

справочниками, составление конспекта;
Составление презентаций;
Ознакомление с нормативной технической литературой

Слайд 11

ВСР НА ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ
Составление опорного конспекта;
Составление сводно-обобщающих таблиц;
Составление тестовых вопросов;
Составление

тематических кроссвордов;
Подготовка рефератов;
Подготовка сообщений;
Составление презентаций;

Слайд 12

ВСР НА ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ
Решение задач по образцу;
Выполнение чертежей и схем;
Решение ситуационных

производственных задач;
Выполнение расчетно-графических работ;
Составление сообщений с презентацией;
Подготовка ПЭР;

Слайд 13

Организация внеаудиторной самостоятельной работы студентов

Содержание

Самостоятельная работа - это планируемая в рамках учебного плана деятельность обучающихся по освоению содержания ОПОП СПО, которая

Роль преподавателя заключается в организации СР с целью приобретения студентом ОК и

ЗАДАЧИ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫмотивировать обучающихся к освоению учебных программ;повысить ответственность обучающихся за свое

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ СРС: закрепление, углубление, расширение и систематизация знаний, полученных во время

ЭТАПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВСРПодготовительный – составление рабочей программы с указанием тем для

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ Учебный план;Календарные учебные графикиЗадания ВСР по

ВИДЫ ВНЕАУДИТОРНЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯПодготавливающие к восприятию новой темы;Направленные

ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА НАПРАВЛЕННАЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ Работа со словарем,

ВСР НА ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙСоставление опорного конспекта;Составление сводно-обобщающих таблиц;Составление тестовых вопросов;Составление

ВСР НА ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙРешение задач по образцу;Выполнение чертежей и схем;Решение ситуационных

ФОРМЫ И МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ ВСРТестирование;Защита выполненной работы;Участие в олимпиадах;Экзамен;Портфолио достижений

Похожие презентации