Особенности развития инициативности дошкольников

Август 20, 2022

Главная
Педагогика
Особенности развития инициативности дошкольников

Содержание

2. Кроссворд
3. «То, что сегодня ребенок умеет делать в сотрудничестве и под руководством, завтра он становится способен выполнять
4. Первый этап. Формирование умений (действие в соответствии с заданным образцом и речевыми указаниями взрослого). Установление отношений
5. Составляющие Инициатива ребенка Внутренний побуждающий мотив к деятельности Принятие ребенком самостоятельных решений Руководящая роль ребенка в
6. Характеристика инициативной личности 1. творческий подход к деятельности; 2. развитая эмоционально - волевая сфера, произвольность поведения;
7. Виды детской инициативы ТВОРЧЕСКАЯ ИНИЦИАТИВА (наблюдение за сюжетной игрой) ИНИЦИАТИВА КАК ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ И ВОЛЕВОЕ УСИЛИЕ (наблюдение
8. Приоритетный вид деятельности В 3-4 года – продуктивная деятельность; В 4-5 лет - познавательная деятельность; В
10. Скачать презентацию

Слайд 2

Кроссворд

Слайд 3

«То, что сегодня ребенок умеет делать в сотрудничестве и под руководством,

завтра он становится способен выполнять самостоятельно. Исследуя, что ребенок способен выполнять самостоятельно, мы исследуем развитие вчерашнего дня.
Л.С. Выготский

Слайд 4

Первый этап. Формирование умений (действие в соответствии с заданным образцом и

речевыми указаниями взрослого). Установление отношений ребенка со взрослыми, где взрослый является носителем нормативов и образцом для подражания.

Второй этап. Применение умений (самостоятельное действие по знакомым образцам, правила, алгоритмам). Взрослый выступает уже не как носитель образцов, а как равноправный партнер по совместной деятельности.

Третий этап. Творческое применение умений в новой ситуации (самостоятельный перенос действия в новые предметные условии и ситуации). На этом этапе уже ребенок в коллективной деятельности выступает в роли носителя образцов и нормативов деятельности.

3-4
года

4-6
лет

6-7
лет

Слайд 5

Составляющие
Инициатива ребенка
Внутренний побуждающий мотив к деятельности
Принятие ребенком самостоятельных решений
Руководящая роль

ребенка в каких-либо действиях

Слайд 6

Характеристика инициативной личности
1. творческий подход к деятельности;
2. развитая эмоционально - волевая сфера, произвольность

поведения;
3. стремление к самореализации, общительность;
4. высокий уровень умственных способностей, познавательная активность;
5. двигательная активность.

Слайд 7

Виды детской инициативы
ТВОРЧЕСКАЯ ИНИЦИАТИВА (наблюдение за
сюжетной игрой)
ИНИЦИАТИВА КАК ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ И

ВОЛЕВОЕ УСИЛИЕ (наблюдение за продуктивной деятельностью)
КОММУНИКАТИВНАЯ ИНИЦИАТИВА (наблюдение за совместной деятельностью – игровой и продуктивной)
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА - ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ (наблюдение за познавательно-исследовательской и продуктивной деятельностью)
ДВИГАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА (наблюдение за различными формами двигательной активности ребёнка)

Слайд 8

Приоритетный вид деятельности
В 3-4 года – продуктивная деятельность;
В 4-5 лет -

познавательная деятельность;
В 5-6 лет - общение;
В 6-8 лет - образовательная деятельность.

Особенности развития инициативности дошкольников

Содержание

Кроссворд

«То, что сегодня ребенок умеет делать в сотрудничестве и под руководством,

Первый этап. Формирование умений (действие в соответствии с заданным образцом и

Составляющие Инициатива ребенкаВнутренний побуждающий мотив к деятельностиПринятие ребенком самостоятельных решенийРуководящая роль

Характеристика инициативной личности1. творческий подход к деятельности;2. развитая эмоционально - волевая сфера, произвольность

Виды детской инициативыТВОРЧЕСКАЯ ИНИЦИАТИВА (наблюдение за сюжетной игрой)ИНИЦИАТИВА КАК ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ И

Приоритетный вид деятельностиВ 3-4 года – продуктивная деятельность;В 4-5 лет -

Похожие презентации

Составляющие
Инициатива ребенка
Внутренний побуждающий мотив к деятельности
Принятие ребенком самостоятельных решений
Руководящая роль

Характеристика инициативной личности
1. творческий подход к деятельности;
2. развитая эмоционально - волевая сфера, произвольность

Виды детской инициативы
ТВОРЧЕСКАЯ ИНИЦИАТИВА (наблюдение за
сюжетной игрой)
ИНИЦИАТИВА КАК ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ И

Приоритетный вид деятельности
В 3-4 года – продуктивная деятельность;
В 4-5 лет -