Содержание
- 2. Задачи урока: Дать общее представление о второй технологической операции — отделение детали от заготовки; показать основные
- 3. Практическое исследование Возьмите чистый лист бумаги; Согните его пополам и хорошо прогладьте линию сгиба; Подумайте, как
- 4. Как называются профессии этих мастеров?
- 5. Подбери к каждому инструменту подходящее действие вырезать отрезать оторвать отпилить отколоть выпилить откусить выкроить
- 6. С помощью каких инструментов изготовлены изображённые предметы?
- 7. Портной Каждый мастер разметил необходимые детали и теперь ему надо эти детали отделить от заготовки. Что
- 8. Столяр и плотник А как поступает столяр? Плотник? Вырубает, выпиливает.
- 9. Столяр и плотник Одинаковый ли материал используют в своей работе плотник и столяр? Одинаковый — древесину
- 10. Столяр и плотник Одинаковые ли инструменты у столяра и плотника? Разные — ножовка и топор Почему?
- 11. Можно ли из одного материала изготовить детали разными способами? Из какого? Рассмотрите внимательно рисунок. Как вы
- 12. Обобщим полученные знания Мы обсудили способы выполнения второй технологической операции — получения деталей из заготовок. Какие
- 13. Обрывные аппликации Из каких материалов изготовлена композиция? Какова конструкция аппликации?
- 14. Обрывные аппликации Каковы особенности конструкции деталей? Какими способами можно разметить детали? Как детали отделены от заготовки?
- 15. Обрывные аппликации Прочитай и рассмотри план работы. Все ли этапы работы учтены? ПЛАН РАБОТЫ Разметь и
- 16. Важно: не резать деталь, а обрывать!!!!
- 21. Скачать презентацию