Оттачивая мастерство. Технология качественного образовани

Сентябрь 5, 2022

Главная
Педагогика
Оттачивая мастерство. Технология качественного образовани

Содержание

2. Технология качественного образования
3. №1 Насколько тяжела поклажа? №2 Насколько длинна палочка? №3 Насколько эффективен контроль? №4 Насколько голоден ослик?
4. Учащийся должен находиться на том уровне сложности материала, на котором он может адекватно понимать и усваивать
5. Диагностика
6. Диагностика и предписание
7. Учащийся должен ставить разумные цели, которые он может выполнить в предписанный промежуток времени. ЗАКОН #2
9. Учащийся должен находиться под контролем и иметь стимулы для усвоения и практического использования изученного материала. ЗАКОН
11. Учение учащегося должно быть измеримо. ЗАКОН #4
12. Учение должно вознаграждаться. ЗАКОН #5
14. Учебный центр
15. Роль преподавателя
16. Самостоятельная работа
24. Скачать презентацию

Слайд 2

Технология
качественного образования

Слайд 3

№1 Насколько тяжела поклажа?
№2 Насколько длинна палочка?
№3 Насколько эффективен контроль?
№4 Насколько

голоден ослик?
№5 Насколько велика морковка?

Контролируемое мотивируемое обучение (КМО)

Слайд 4

Учащийся должен находиться на том уровне сложности материала, на котором он

может адекватно понимать и усваивать этот материал.

ЗАКОН #1

Слайд 5

Диагностика

Слайд 6

Диагностика и предписание

Слайд 7

Учащийся должен ставить разумные цели, которые он может выполнить в предписанный

промежуток времени.

ЗАКОН #2

Слайд 8

Слайд 9

Учащийся должен находиться под контролем и иметь стимулы для усвоения и

практического использования изученного материала.

ЗАКОН #3

Слайд 10

Слайд 11

Учение учащегося должно быть измеримо.
ЗАКОН #4

Слайд 12

Учение должно вознаграждаться.
ЗАКОН #5

Слайд 13

Слайд 14

Учебный центр

Слайд 15

Роль преподавателя

Слайд 16

Самостоятельная
работа

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

Слайд 22