Педагогика как наука

ВОПРОСЫ

Предмет, объект, функции, задачи.
Основные категории.
Система педагогических наук, связь с

Предмет, объект, функции, задачи.

Педагогика - это наука, изучающая закономерности передачи социального

Объект педагогики:
явления действительности, которые обуславливают развитие и становление человеческого индивида в

Предметом педагогики является сознательно и целенаправленно организуемый педагогический процесс.

Можно сделать вывод, что педагогика - это наука о воспитании, обучении

Цель педагогической науки - выявить закономерности и найти наиболее оптимальные методы

Функции педагогической науки.

1. Теоретическая функция. Реализуется на 3 уровнях:
описательном,

2. Технологическая функция. реализуется на 3 уровнях:
проективном;
преобразовательном;
рефлексивном.

Задачи педагогики:

Вскрытие закономерностей в областях воспитания, образования, обучения, управления образовательными

Основные категории.

Смирнов С.А. определяет воспитание как процесс целенаправленного влияния, целью

Обучение

- это специально организованный, целенаправленный и управляемый процесс взаимодействия учителей и

Образование

(по Бабанскому Ю.К.) - это процесс и результат овладения учащимися

Развитие

- реализация имманентных, внутренне присущих задатков, свойств человека.

Социализация

- развитие и самореализация человека на протяжении всей своей жизни в

Педагогическая деятельность

- это профессиональная активность педагога, в которой с помощью различных

Педагогическое взаимодействие

- это преднамеренные контакты, общение педагога с ребенком, целью которых

Педагогический процесс

– специально организованное взаимодействие (цепочка взаимодействий) старшего и младшего, обучающего

Система педагогических наук

Общая педагогика:
теоретические основы;
дидактика;
теория воспитания;
школоведение;
Возрастная педагогика:
дошкольная;
школьная;
профессионально-техническая;
педагогика высшей

Социальная педагогика:
семейная педагогика;
перевоспитание правонарушителей (исправительно-трудовая);
музейная педагогика;
театральная педагогика и т.д.

Специальная педагогика:
сурдопедагогика;
тифлопедагогика;
олигофренопедагогика.

Методика преподавания предмета.
Производственная педагогика (повышение квалификации, переквалификация).
Военная педагогика.
Педагогика третьего возраста.

Межнаучные связи педагогики:

1.С психологией: общий объект изучения - это процессы

3. С социологией. Результаты социологических исследований помогают оценивать влияние социальных факторов

4. С философией: наука о воспитании находит прежде всего опорные методологические

5. История, география, литература, человек, сфера его обитания - все интересует

6. Связи с кибернетикой: компьютеризация педагогики (эффективное управление, обучающие программы).
7. С

Этапы развития педагогики как науки

- донаучный (до Я.-А. Коменского)
- научный (с

Педагогика является важнейшей в системе наук, связанных с развитием и становлением