Подвижные игры на уроках физической культуры, как средство развития быстроты у старшеклассников

Август 20, 2022

Главная
Педагогика
Подвижные игры на уроках физической культуры, как средство развития быстроты у старшеклассников

Содержание

2. Актуальность: при планировании исследовательской работы в практической деятельности мы обратили внимание на тот момент, что на
3. Объект: процесс развития быстроты обучающихся старшего школьного возраста.
4. Предмет: использование подвижных игр в процессе развития быстроты обучающихся старшего школьного возраста на уроках физической культуры.
5. Цель: изучение влияния подвижных игр на развитие скоростных качеств у старшеклассников.
6. . ЗАДАЧИ: Проанализировать научно-методическую литературу, в которой проанализированы разновидности подвижных игр и их влияние на развитие
7. Методы: Анализ литературных источников, методы математической статистики, педагогическое тестирование физических качеств, сравнение исходных и полученных данных,
8. Гипотеза: внедрение подвижных игр на занятиях физической культуры приведет к развитию быстроты обучающихся старшего школьного возраста.
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Актуальность:
при планировании исследовательской работы в практической деятельности мы обратили внимание

на тот момент, что на уроках физической культуры достаточно редко используются подвижные игры. Учащиеся сдают нормативы, занимаются развитием своих навыков в какой-либо определенной спортивной игре, к числу таковых относятся: баскетбол, футбол, волейбол. При этом мы осознаем, что систематическое использование комплекса подвижных игр на занятиях у старшеклассников позволило бы развивать их уровень физической подготовки наиболее эффективно.

Слайд 3

Объект:
процесс развития быстроты обучающихся старшего школьного возраста.

Слайд 4

Предмет:
использование подвижных игр в процессе развития быстроты обучающихся старшего школьного

возраста на уроках физической культуры.

Слайд 5

Цель:
изучение влияния подвижных игр на развитие скоростных качеств у старшеклассников.

Слайд 6

.
ЗАДАЧИ:
Проанализировать научно-методическую литературу, в которой проанализированы разновидности подвижных игр и

их влияние на развитие быстроты.
Охарактеризовать быстроту как физическое качество учащихся, выявить особенности ее развития.
Дать сравнительную характеристику основных анатомо-физиологических особенностей возрастных периодов учащихся.
Подобрать подвижные игры для развития быстроты обучающихся старшего школьного возраста на уроках физической культуры.
Проверить эффективность применения подвижных игр на уроках физической культуры для развития быстроты

Слайд 7

Методы:
Анализ литературных источников, методы математической статистики, педагогическое тестирование физических качеств,

сравнение исходных и полученных данных, их графическое представление.

Слайд 8

Гипотеза:
внедрение подвижных игр на занятиях физической культуры приведет к развитию

быстроты обучающихся старшего школьного возраста.

Слайд 9

Подвижные игры на уроках физической культуры, как средство развития быстроты у старшеклассников

Содержание

Актуальность: при планировании исследовательской работы в практической деятельности мы обратили внимание

Объект: процесс развития быстроты обучающихся старшего школьного возраста.

Предмет: использование подвижных игр в процессе развития быстроты обучающихся старшего школьного

Цель: изучение влияния подвижных игр на развитие скоростных качеств у старшеклассников.

.ЗАДАЧИ: Проанализировать научно-методическую литературу, в которой проанализированы разновидности подвижных игр и

Методы: Анализ литературных источников, методы математической статистики, педагогическое тестирование физических качеств,

Гипотеза: внедрение подвижных игр на занятиях физической культуры приведет к развитию

Похожие презентации