Портфолио учителя–логопеда Поповой Галины Александровны

Август 4, 2022

Главная
Педагогика
Портфолио учителя–логопеда Поповой Галины Александровны

Содержание

2. Общие сведения Дата рождения 23.06.1968г. Сведения об образовании: высшее дефектологическое, Московский педагогический государственный университет им.В.И. Ленина,
3. Сведения о повышении квалификации
4. Сведения о повышении квалификации «Современное образовательное учреждение ( специализация: дефектология)» по дисциплине: традиционные и инновационные подходы
5. Грамоты и благодарности Грамота Отдела образования Городищенского района,2010г. Грамота Отдела образования Городищенского района,2013г. Благодарность администрации МБДОУ
6. Публикации в сети интернет Собственный сайт Социальная сеть работников образования nsportal.ru
7. Программное и методическое обеспечение Филичева Т.Б., Чиркина Г.В.. Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи
8. Нищева Н.В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в старшей рупе детского сада для детей с ОНР. –СПб.:
11. Используемые современные образовательные технологии и методики Развитие дошкольного образования, переход на новый качественный уровень не может
17. Сводная таблица диагностики речевого развития детей за 2011 - 2014 уч.г.
18. Применение методик и технологий в коррекционной работе
20. Логопедический конструктор Направления работы с логоконструктором: Массаж колючими и гладкими предметами. Подобрать и назвать: пушистые, гладкие,
23. Участие воспитанников в конкурсах и викторинах
24. Работа с родителями Цель: привлечь родителей к участию в педагогическом процессе в условиях логопедической группы ДОУ.
26. Детско –родительский проект «Мы любим сказки»
27. Организационно методическая работа
30. Правильная, красивая речь - залог будущего успеха. Умение красиво, грамотно и лаконично говорить всегда и в
31. Работа творческого объединения «Грамотей»
32. Вы можете использовать данное оформление для создания своих презентаций, но в своей презентации вы должны указать
34. Скачать презентацию

Слайд 2

Общие сведения
Дата рождения 23.06.1968г.
Сведения об образовании: высшее дефектологическое,
Московский педагогический государственный

университет им.В.И. Ленина, 1991г;
Специальность: дефектология;
Квалификация: учитель и логопед вспомогательной школы.
Стаж: педагогический - 24 года, в данном образовательном учреждении -18 л.
Квалификационная категория: высшая квалификационная категория , Приказ Министерства образования Пензенской области от 04.03.2010г. №78/кА -1.

Слайд 3

Сведения о повышении квалификации

Слайд 4

Сведения о повышении квалификации
«Современное образовательное учреждение ( специализация: дефектология)» по

дисциплине: традиционные и инновационные подходы к коррекции звукопроизношения.
72 часа, 2014г.
«Применение миофункционального трейнера «INFANT» в коррекционной работе логопеда с детьми 3-5 лет».
6 часов, 2013г.
«Информационно –коммуникативные технологии»
72 часа, удостоверение №1253, 2011г.

Слайд 5

Грамоты и благодарности
Грамота Отдела образования Городищенского района,2010г.
Грамота Отдела образования Городищенского района,2013г.
Благодарность

администрации МБДОУ ДС «Солнышко» г. Сурска,2013г.
Почетная грамота газеты «Пензенская правда»,2014г.

Слайд 6

Публикации в сети интернет
Собственный сайт Социальная сеть работников
образования

nsportal.ru

Слайд 7

Программное и методическое обеспечение
Филичева Т.Б., Чиркина Г.В.. Программа логопедической работы

по преодолению общего недоразвития речи у детей. Москва, «Просвещение»2009.
Нищева Н.В. Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи.- СПб.: ДЕТСТВО – ПРЕСС, 2004.
Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Фронтальные логопедические занятия в старшей группе для детей с общим недоразвитием речи.3-й уровень - М.: Гном – Пресс,1999.
Кислова Т.Р. «По дороге к Азбуке»,Методические рекомендации для воспитателей, учителей и родителей к частям 3 и4. Под научной редакцией Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой. –М.: «Баласс»,1999.
Арбекова Н.Е. Развиваем связную речь у детей 6 -7 лет с ОНР. Конспекты фронтальных занятий логопеда – М.: Издательство ГНОМ,2011.

Слайд 8

Нищева Н.В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в старшей рупе детского сада

для детей с ОНР. –СПб.: ДЕТСВО- ПРЕСС 2007.
Кузнецова Е.В., Тихонова И.А. развитие и коррекция речи детей 5 -6 лет: Конспекты занятий. – М.: ТЦ Сфера, 2004.
Пожиленко Е.А. Волшебный мир звуков и слов (пособие для логопедов). – Гумат. Изд. Центр ВЛАДОСС. – М.:1999.
Арбекова Н.Е. Развиваем связную речь у детей 6 -7 лет с ОНР. Планирование работа логопеда в подготовительной к школе группе. – М.: Издательство ГНОМ, 2011.
Арбекова Н.Е. Развиваем связную речь у детей 6 – 7 лет с ОНР. Альбомы 1,2.3. – 2 –е изд.,испр. – М.:Издательство ГНОМ, 2012
Теремкова Н.Е. Логопедические домашние задания для детей 5 -7 лет с ОНР. Альбомы 1 -4. – М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2009.

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Используемые современные образовательные технологии и методики
Развитие дошкольного образования, переход на

новый качественный уровень не может осуществляться без разработки инновационных технологий. Инновации определяют новые методы, формы, средства, технологии, использующиеся в педагогической практике, ориентированные на личность ребёнка, на развитие его способностей.
В своей деятельности широко применяю информационно-компьютерные технологии (ИКТ), систематически используя их при подготовке к занятиям. Наиболее широкое применение получили: Интернет-ресурсы, мультимедийные презентации, электронные учебные пособия. Полноэкранные озвученные видео - и анимационные сюжеты и высококачественные фотографии представляют собой богатый иллюстративный материал.
Использование современных образовательных технологий и методик - залог высоких результатов коррекционной работы.

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Сводная таблица диагностики речевого развития детей за 2011 - 2014 уч.г.

Слайд 18

Применение методик и технологий в коррекционной работе

Слайд 19

Слайд 20

Логопедический конструктор
Направления работы с логоконструктором:
Массаж колючими и гладкими предметами.
Подобрать и

назвать: пушистые, гладкие, колючие, мягкие и т.д. слова.
Подобрать признак к предмету (Потрогай и скажи: «Какой?».
Ассоциации (На что похож?, что напоминает?).
Составь рассказ («Пушистый котенок пошел по длинной дорожке, встретил колючего ёжика …»).

Слайд 21

Слайд 22

Слайд 23

Участие воспитанников в конкурсах и викторинах

Слайд 24

Работа с родителями
Цель: привлечь родителей к участию в педагогическом процессе в

условиях логопедической группы ДОУ.
Коррекционно-развивающий процесс невозможен и без участия родителей, поэтому для них необходимо проведение консультаций, на которых следует рассказать об особенностях развития ребенка на данный момент, факторах риска и основных направлениях коррекционно-развивающей работы с ними, так же изучить, проанализировать субъект - субъектные отношения в семье, как условия профилактики речевых нарушений. В практике отмечается, что ничем не обоснованные родительские амбиции вызывают у детей стресс, провоцируют нервно-психические заболевания, отбивают желание заниматься коррекцией речи. Следовательно, необходимо повышение уровня гармонизации детско-родительских отношений.

Слайд 25

Слайд 26

Детско –родительский проект «Мы любим сказки»

Слайд 27

Организационно методическая работа

Слайд 28

Слайд 29

Слайд 30

Правильная, красивая речь - залог будущего успеха.
Умение красиво, грамотно и лаконично

говорить всегда и в любом обществе считалось не просто проявлением хорошего воспитания, но было крайне необходимо, для произведения хорошего впечатления, приобретения новых выгодных знакомств и формирования положительного мнения о человеке.
« Речь — удивительно сильное средство, но нужно иметь много ума, чтобы пользоваться им. » Георг Вильгельм Фридрих Гегель
«Речь — убранство души». Луций Анней Сенека (младший)

Слайд 31

Работа творческого объединения «Грамотей»

Слайд 32

Вы можете использовать данное оформление
для создания своих презентаций,
но в

своей презентации вы должны указать
источник шаблона:
Ранько Елена Алексеевна
учитель начальных классов
МАОУ лицей №21
г. Иваново
Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/

Портфолио учителя–логопеда Поповой Галины Александровны

Содержание

Общие сведенияДата рождения 23.06.1968г.Сведения об образовании: высшее дефектологическое, Московский педагогический государственный

Сведения о повышении квалификации

Сведения о повышении квалификации «Современное образовательное учреждение ( специализация: дефектология)» по

Грамоты и благодарностиГрамота Отдела образования Городищенского района,2010г.Грамота Отдела образования Городищенского района,2013г.Благодарность

Публикации в сети интернет Собственный сайт Социальная сеть работников образования

Программное и методическое обеспечение Филичева Т.Б., Чиркина Г.В.. Программа логопедической работы