Познавательно-творческий проект Осень золото роняет

Содержание

Слайд 2

АКТУАЛЬНОСТЬ Выбор данной темы проекта позволяет в условиях воспитательно-образовательного процесса ДОУ

АКТУАЛЬНОСТЬ

Выбор данной темы проекта позволяет в условиях воспитательно-образовательного процесса ДОУ расширить

знания детей о сезонных изменениях в природе в осенний период (деревья, птицы, животные, грибы, ягоды, овощи, фрукты; сельскохозяйственные работы людей), осенние праздники и особенности их проведения и применение приобретенных знаний с творческим подходом в практической изобразительной деятельности, развивать при этом познавательные, коммуникативные и творческие способности детей. Совместная деятельность детей, родителей и педагогов в рамках данного проекта способствует установлению благоприятного климата в детском коллективе, расширению кругозора детей и взрослых, наполняет их творческой энергией, а также помогает в организации сотрудничества семьи и образовательного учреждения.
Слайд 3

ЦЕЛИ ПРОЕКТА

ЦЕЛИ ПРОЕКТА

Слайд 4

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

Слайд 5

ЭТАПЫ ПРОЕКТА

ЭТАПЫ ПРОЕКТА

Слайд 6

ПРОГНОЗИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

ПРОГНОЗИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

Слайд 7

1-Й ЭТАП - ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ Задача: развитие познавательной деятельности детей; расширение кругозора

1-Й ЭТАП - ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
Задача: развитие познавательной деятельности детей; расширение кругозора и

закрепление знаний о сезонных изменениях в природе; развитие умения составлять описательные рассказы; умение анализировать и сопоставлять знания
Слайд 8

Трудовая деятельность детей на участке Уборка участка детского сада от опавших

Трудовая деятельность детей на участке
Уборка участка детского сада от опавших листьев
Сбор

семян
Сбор природного материала на участке

Цель: продолжать циклические наблюдения за деревьями, отмечать изменения; проверить умение детей узнавать по форме опавших листьев название деревьев; сбор природного материала

Слайд 9

Социализация Сюжетно-ролевые игры: «Овощной магазин» «Садоводы-огородники» «Семья – заготовки на зиму»

Социализация
Сюжетно-ролевые игры:
«Овощной магазин»
«Садоводы-огородники»
«Семья – заготовки на зиму»
Дидактические игры:
«Что растет в

лесу осенью?»
«Созрело – не созрело»
«С какого дерева листок»
«Чудесный мешочек»
Игры-драматизации:
«Под грибом», «Мешок яблок» (В. Сутеев)
«Колосок» (Е. Благинина)

Цель: научить выражать просьбу одним – двумя словами «Дай то-то», закрепить названия фруктов, их цвета, формы

Слайд 10

Безопасность Развивающие беседы с детьми «О вреде и опасности ядовитых растений,

Безопасность
Развивающие беседы с детьми
«О вреде и опасности ядовитых растений, ягод

и грибов»
«О правильном поведении на природе»
«О бережном отношении к растениям, животным, насекомым, птицам»

Цель: развитие любознательности; обогащение знаний детей о съедобных и ядовитых растениях, ягодах и грибах и умение находить сходства и различия

Слайд 11

Коммуникация, развитие речи Рассматривание сюжетных картин «Путешествие с осенним листочком» «Опавшие

Коммуникация, развитие речи
Рассматривание сюжетных картин
«Путешествие с осенним листочком»
«Опавшие листья» (И. Бродский)
«Осенний

день» (И.Левитан)
«Прогулка в лесу» (И. Бродский)
«Осенний парк» (И. Бродский)
Творческое рассказывание детей
«Мы гуляли на участке»
«Птицы нашего края»
Беседы
«Об осени»
«Перелетные птицы»
«В лес за грибами и ягодами»
«Дары осени»
«Природные явления»

«Золотая осень» (И. Левитан)
Цель: расширение и обогащение знаний детей об осенних изменениях в живой и неживой природе; развитие умения составлять описательные рассказы по моделям осени

Слайд 12

Познание Наблюдение за листопадом Цель: углубить знания детей о деревьях; учить

Познание
Наблюдение за листопадом
Цель: углубить знания детей о деревьях; учить устанавливать связи

между условиями жизни и средой обитания; развивать доказательную речь; подметание листьев с дорожек
Слайд 13

Развивающая среда Открытки : растения луга осенью Альбом для рассматривания «Золотая

Развивающая среда
Открытки : растения луга осенью
Альбом для рассматривания «Золотая осень»
Настольно-печатные

игры
Д/игры
«В саду, на поле, в огороде»
«Плоды, листья»
«Где что растет?»
Опыты
«Почему цветы осенью вянут»
«Где теплее»
«Что есть в почве»
«Могут ли растения дышать»
Слайд 14

Художественно-творческая деятельность Рисование «Хмурый ветреный день» «Золотая осень» «Осеннее дерево» «Летят

Художественно-творческая деятельность
Рисование
«Хмурый ветреный день»
«Золотая осень»
«Осеннее дерево»
«Летят перелетные птицы»
Аппликация
«На лесной полянке выросли

грибы»
«Дары осени»
«Что нам осень принесла»
Лепка
«Лукошко с ягодами и грибами»
«Овощи и фрукты – дары осени»
Ручной труд
Поделки из природного материала «Волшебное превращение»

Аппликация:
«Краски осени»
Цель: обобщить знания детей о внешнем виде разных видов листьев; умение работать с трафаретом и подбор, соответствующей осенней тематике, цветовой гаммы; умение видеть красоту своей работы.

Слайд 15

Культурно – досуговая деятельность Конкурс чтецов на лучшее стихотворение об осени

Культурно – досуговая деятельность
Конкурс чтецов на лучшее стихотворение об осени
Цель: в

игровой форме раскрыть достоинства осени, показать ее характерные черты; вспомнить пословицы, загадки и стихотворения об осени
Развлечение
«День рождения осенних именинников»
Праздник «Прощание с осенью»
Слайд 16

Выставка совместных работ детей и родителей

Выставка совместных работ детей и родителей

Слайд 17

3-Й ЭТАП – ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ Выставка детских рисунков «Осень глазами ребенка»

3-Й ЭТАП – ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Выставка детских рисунков
«Осень глазами ребенка»
Цель: через

рисунок показать, чем осень отличается от других времен года, отразить характерные черты
Слайд 18

Выставка совместных работ родителей и детей Конкурс поделок из природного материала

Выставка совместных работ родителей и детей
Конкурс поделок из природного материала
«Чудеса осени»
«Ох

уж эта осень!»
Цель: развить умение изготовить из природного материала различные поделки на заданную тему; умение работать в команде
Слайд 19

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ В результате познавательной деятельности у детей появилось стремление расширить

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ

В результате познавательной деятельности у детей появилось стремление расширить

свой кругозор по данной теме, а также желание выявлять, чем же интересна осень.
В процессе знакомства со сказками, рассказами, стихами, пословицами, загадками, у детей пополнился словарный запас; стали более грамотно изъясняться, с большим удовольствием участвовать в коллективном разговоре; появилось желание самостоятельно заниматься творчеством – сочинять свои загадки и небольшие стихи об осени, где выражали свои чувства, свое позитивное отношение к мире. Все это способствовало развитию эстетического сознания детей, формированию их мировоззрения.
Одной из важных составляющих данного проекта явилось художественно-эстетическое воспитание: дети познакомились с художественными произведениями осенней тематики различных видов искусства – музыки, живописи, поэзии. Они научились получать эстетическое удовольствие от общения с прекрасным, стали более восприимчивы, чувствительны, эмоциональны. Научились более умело передавать свои ощущения:
в своих рассказах;
в рисунках;
в музыкально-ритмических движениях.