Презентация Педагогическая практика организации внеурочной и внеклассной деятельности

Цель внеурочной деятельности:

Создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов

Принципы программы

Включение учащихся в активную деятельность.
Доступность и наглядность.
Связь теории с практикой.
Учёт

Виды внеурочной деятельности основа разработки и реализации конкретных форм внеурочной деятельности

Познавательная

Направления внеурочной деятельности Содержательный ориентир при построении соответствующих образовательных программ

Спортивно-оздоровительное
Духовно-нравственное

индивидуальные занятия учителя с детьми
 индивидуальные и групповые консультации
 экскурсии
кружки
секции, круглые

Внеурочная деятельность

Спортивно-оздоровительное направление реализуется работой «Подвижные игры» и занятиями о ЗОЖ.

Художественно – эстетическое направление

Программа театрального кружка «Петрушка» позволяет наиболее полно реализовать

В художественно-эстетическом направлении предусматривается работа кружков "Мир глазами художника" и «Волшебный

Организация экскурсий, выставок детских рисунков, поделок и творческих работ учащихся;
Проведение тематических

Общеинтеллектуальное направление

Предметные недели;
Библиотечные уроки;

Конкурсы, экскурсии, олимпиады, конференции, исследовательские проекты, деловые и ролевые игры и

Социальное направление

Проведение субботников.
Работа на пришкольном участке.
Разведение комнатных цветов.

Акции: «Посади дерево», «Тёплый дом», «Покормите птиц», «Веточка Победы»

Благоустройство школьного двора

Внеурочная и внеклассная работа с учащимися

Исследовательская работа

Опыты, наблюдения, результаты

Тема исследования: «Кого поймали мы в воде?»

Внеклассная и внеурочная работа дает возможность учащимся:

1. дополнительно изучать научные данные,