Содержание
- 2. «Ребенок - субъект творчества, маленький художник. Никто, кроме него, не знает верного решения стоящей перед ним
- 3. Возможности продуктивного обучения 1. Умение сформулировать проблему 2. Умение находить новые решения
- 4. 3. Умение действовать в нестандартных ситуациях 4. Активизация творческих способностей учеников Перевод образа из одного художественного
- 5. 5. Реализация творческого потенциала учащихся активные формы музицирования (вокально-хоровая, инструментальная) пластическое интонирование импровизация драматизация
- 6. Преподаватель: Развивает творчество учеников Проводит нестандартные уроки Использует интерактивные методы Организовывает исследовательскую деятельность учеников
- 7. Ученик: Умеет видеть проблемы Искать пути их преодоления Генерировать идеи Планировать и организовывать собственную деятельность
- 8. Творческие задания на уроках музыки, способствующие продуктивной творческой деятельности детей: Ритмопластика (придумать движения). Звукографика (устная и
- 9. Музыкальное рисование (создание словесного портрета) ИЗО (рисунок) Интонирование в заданном образе. Игровые ситуации (музыкально-дидактические игры). Театрализация
- 11. Скачать презентацию