Проект по теме Моя семья

Август 3, 2022

Главная
Педагогика
Проект по теме Моя семья

Содержание

2. Паспорт проекта: Вид проекта: краткосрочный ( 2 месяца ), групповой Тип проекта: информационный, практико-ориентированный Продолжительность проекта:
3. Цель: формировать у детей представление о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга
4. Предполагаемые результаты: -расширение представления детей о составе семьи, родственных отношениях и взаимоотношениях, распределении семейных обязанностей, семейных
5. Актуальность. ◊ Семья является одним из важнейших институтов общества, играет основную роль в социализации, передаче норм,
6. Рождение проблемы Утром у воспитателя на столе дети замечают альбом с фотографиями. Их принесла новенькая девочка
7. Этапы реализации проекта.
8. I Этап –подготовительный. Модель 3 вопросов. Что я знаю ? Что хочу узнать ? Как узнать
9. 1.Подбор литературных произведений, пословиц, поговорок, стихотворений о семье. 2. Поисковая работа по подбору иллюстративного материала по
11. Дидактические игры Семейные фотоальбомы Центр игровой деятельности
12. II ЭТАП - ПРАКТИЧЕСКИЙ Организация сюжетно-ролевых игр ,,Семья” ,,Дочки-матери” ,,Мы ждём гостей”
13. Организация дидактических игр Игра-ассоциация ,,Мама, папа и я” Игра-ассоциация ,,Семья” Лабиринт ,,Моя семья”
14. Чтение русских народных сказок: ,,Сестрица Алёнушка и братец Иванушка”. ,,Гуси-лебеди”. Чтение пословиц и поговорок, загадок о
15. Рисование на тему : «Моя семья » .
16. ● Консультация для родителей ,,Что такое генеалогическое древо ?” ● Родительское собрание ,,Моя семья, что может
17. Папка передвижка «Наши любимые бабушки и дедушки».
18. Совместное творчество детей и родителей ,,Герб моей семьи”.
19. Выставка совместных работ детей и родителей ,,Генеалогическое древо моей семьи”.
22. Скачать презентацию

Слайд 2

Паспорт проекта:
Вид проекта: краткосрочный ( 2 месяца ), групповой
Тип проекта: информационный,

практико-ориентированный
Продолжительность проекта: 2 месяца
Участники проекта: дети среднего возраста, родители воспитанников, мл.воспитатель.

Слайд 3

Цель: формировать у детей представление о семье, как о людях, которые

живут вместе, любят друг друга и заботятся о родных и близких.
Задачи:
●формировать у детей представление о семье;
●познакомиться с историей создания и развития каждой семьи;
●формировать представления о родственных отношениях;
●закреплять знание имён, фамилий родителей, бабушек и дедушек;
●познакомить детей с генеалогическим древом семьи;
●обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности;

Слайд 4

Предполагаемые результаты:
-расширение представления детей о составе семьи, родственных отношениях и взаимоотношениях,

распределении семейных обязанностей, семейных традициях;
-установление доверительных детско-родительских отношений;
-дети научатся изготавливать макет своего семейного древа и герб семьи, уважительно относится к своей семье и сверстникам;
-выставка работ ,,Генеалогическое древо моей семьи”.

Слайд 5

Актуальность.
◊ Семья является одним из важнейших институтов общества, играет основную

роль в социализации, передаче норм, ценностей и традиций от поколения к поколению.
◊ К сожалению в современном обществе разрушается преемственность поколений, утрачиваются семейные традиции.
◊ Ряд социальных, образовательных и воспитательных проблем в семье и обществе может быть уменьшен в результате распространения методики и практики организации исследовательской работы детей в области изучения истории семьи и своего рода, способствующей их воспитанию и укреплению общесемейных ценностей.

Слайд 6

Рождение проблемы
Утром у воспитателя на столе дети замечают альбом с фотографиями.

Их принесла новенькая девочка Василиса. Я предлагаю детям рассмотреть альбом.
Воспитатель: ,, Ребята , чтобы мы побольше узнали о Василисе, она принесла в группу семейный фотоальбом. А у вас дома есть фотографии, где вы вместе с мамой и папой, бабушкой и дедушкой ? А как зовут ваших мам, пап, бабушек и дедушек ?”
Оказалось, что многие ребята очень мало знают о своих семьях, о именах, отчествах и фамилиях бабушек и дедушек.

Слайд 7

Этапы реализации проекта.

Слайд 8

I Этап –подготовительный.
Модель 3 вопросов.
Что я знаю ?
Что хочу узнать ?
Как

узнать ?

Коля: В семье надо жить дружно.

Аня: Своим родным надо помогать.

Настя: Как мама и папа поженились.

Сева: Кто мои прадедушки ?

Вероника: Спросить у родителей.

Юра: Посмотреть семейный альбом.

Слайд 9

1.Подбор литературных произведений, пословиц, поговорок, стихотворений о семье.
2. Поисковая работа по

подбору иллюстративного материала по теме.
3. Обогащение предметно – пространственной развивающей среды.
4. Информирование родителей о предстоящей деятельности.

Слайд 10

Слайд 11

Дидактические игры
Семейные фотоальбомы
Центр игровой деятельности

Слайд 12

II ЭТАП - ПРАКТИЧЕСКИЙ
Организация сюжетно-ролевых игр
,,Семья”
,,Дочки-матери”
,,Мы ждём

гостей”

Слайд 13

Организация дидактических игр
Игра-ассоциация ,,Мама, папа и я”
Игра-ассоциация ,,Семья”
Лабиринт ,,Моя семья”

Слайд 14

Чтение русских народных сказок:
,,Сестрица Алёнушка и братец Иванушка”.
,,Гуси-лебеди”.
Чтение пословиц и поговорок,

загадок о семье.
Чтение художественной литературы:
Е.Благинина ,,Посидим в тишине”,Е.Пермяк ,,Мамина работа”,В.Осеева ,,Волшебное слово”,И.Гамазкова ,,Колыбельная для бабушки”.

Беседы с детьми на тему:
,,Выходной день в моей семье”.
,,Кем работают мои родители”.
,,Как я помогаю дома”.
Проведение словесных игр:
,,Назови ласково”.
,,Кто кем приходится ?”
,,Кто старше, кто младше ?”

Слайд 15

Рисование на тему : «Моя семья » .

Слайд 16

● Консультация для родителей ,,Что такое генеалогическое древо ?”
● Родительское собрание

,,Моя семья, что может быть дороже”.
● Родители рассказывают детям о своих профессиях, а также о профессиях бабушек и дедушек.
● Совместное изготовление ,,Генеалогического древа моей семьи”.

Слайд 17

Папка передвижка «Наши любимые бабушки и дедушки».

Слайд 18

Совместное творчество детей и родителей ,,Герб моей семьи”.

Слайд 19

Выставка совместных работ детей и родителей
,,Генеалогическое древо моей семьи”.

Слайд 20

Проект по теме Моя семья

Содержание

Паспорт проекта:Вид проекта: краткосрочный ( 2 месяца ), групповойТип проекта: информационный,

Цель: формировать у детей представление о семье, как о людях, которые

Предполагаемые результаты:-расширение представления детей о составе семьи, родственных отношениях и взаимоотношениях,

Актуальность.◊ Семья является одним из важнейших институтов общества, играет основную

Рождение проблемыУтром у воспитателя на столе дети замечают альбом с фотографиями.

Этапы реализации проекта.

I Этап –подготовительный.Модель 3 вопросов.Что я знаю ?Что хочу узнать ?Как

1.Подбор литературных произведений, пословиц, поговорок, стихотворений о семье.2. Поисковая работа по

Дидактические игрыСемейные фотоальбомыЦентр игровой деятельности

II ЭТАП - ПРАКТИЧЕСКИЙОрганизация сюжетно-ролевых игр ,,Семья” ,,Дочки-матери”,,Мы ждём

Организация дидактических игр Игра-ассоциация ,,Мама, папа и я”Игра-ассоциация ,,Семья”Лабиринт ,,Моя семья”

Чтение русских народных сказок:,,Сестрица Алёнушка и братец Иванушка”.,,Гуси-лебеди”.Чтение пословиц и поговорок,