Коммуникативный процесс в педагогической деятельности. (Лекция 3)

Содержание

Слайд 2

Коммуникативный процесс объединяют систему действий человека для обеспечения планирования, реализации и контроля любой деятельности людей.

Коммуникативный процесс объединяют систему действий человека для обеспечения планирования, реализации и

контроля
любой деятельности людей.
Слайд 3

Верно выстроенный процесс коммуникации является важным фактором позитивных отношений между людьми во всех социальных группах.

Верно выстроенный процесс коммуникации является важным фактором позитивных отношений между людьми

во всех социальных группах.
Слайд 4

Слайд 5

В коммуникативном процессе сообщение-информация взаимовлияние, взаимодействие, эмоциональной симпатии и (или) антипатии и др.

В коммуникативном процессе сообщение-информация

взаимовлияние, взаимодействие, эмоциональной симпатии и (или) антипатии и

др.
Слайд 6

Вербальное общение (устное и письменное)

Вербальное общение (устное и письменное)

Слайд 7

Вербальная коммуникация «Слушать других – это своего рода искусство. Чтобы научиться

Вербальная коммуникация

«Слушать других – это своего рода искусство. Чтобы научиться

слушать, человек должен забыть или отложить в сторону все свои предубеждения, все стереотипы и все свои ежедневные заботы. Когда вы настроены на то, чтобы познавать, вещи познаются легко; вы слушаете, когда ваше внимание действительно целиком отдано чему-то…».
(Баркер Л., Ватсон К. Искусство слушать. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2001. – С. 31)
Слайд 8

Факторы, влияющие на организацию коммуникативного процесса: соблюдение коммуникативной нормы; установление контакта

Факторы, влияющие на организацию коммуникативного процесса:

соблюдение коммуникативной нормы;
установление контакта с собеседником;
содержание

речи;
языковое оформление;
стиль общения;
объём сообщения;
форма представления и расположение информации;
адресат.
Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Барьеры коммуникации Логический барьер • неточность высказывания; • несовершенство перекодирования мыслей

Барьеры коммуникации

Логический барьер
• неточность высказывания;
• несовершенство перекодирования мыслей в

слова;
• неуместное использование профессиональных терминов;
• неверное истолкование намерений собеседника;
• чрезмерное использование иностранных слов;
• неполное информирование партнера;
• быстрый темп изложения информации;
• наличие смысловых разрывов и скачков мысли;
• неполная концентрация внимания.
Слайд 12

Стилистический барьер • от внимания к интересу; • от интереса к

Стилистический барьер
• от внимания к интересу;
• от интереса к основным

положениям;
• от основных положений к возражениям и вопросам;
• ответы, выводы, резюмирование.
!!!! ВЫБОР ЯЗЫКА ОБЩЕНИЯ!!!!
Слайд 13

Семантический барьер Фонетический барьер Барьер личного пространства Барьер стеснительности ……………………………………….. ……………………………………………..

Семантический барьер
Фонетический барьер
Барьер личного пространства
Барьер стеснительности
………………………………………..
……………………………………………..

Слайд 14

Вопросы к семинару: Дайте определение понятию «коммуникативный процесс. Охарактеризуйте его основные

Вопросы к семинару:

Дайте определение понятию «коммуникативный процесс. Охарактеризуйте его основные элементы

и этапы.
Что такое вербальное/невербальное общение? Какие разновидности вербальной/невербальной коммуникации вы знаете?
Назовите составляющие успешного общения.
Что такое коммуникативные барьеры, и каковы причины их возникновения? Приведите примеры.
Как можно преодолеть коммуникативные барьеры? Предложите свои варианты и аргументируйте.