Профессиональные пробы 2020

Август 24, 2022

Главная
Педагогика
Профессиональные пробы 2020

Содержание

3. Организационное собрание, инструктаж, вводное занятие Дневник ПП Уведомление об ознакомлении с инструктажем
4. Психологическое тестирование на сайте ПГНИУ Определение профессионального типа личности (методика ДЖ. Голланда): интеллектуальный тип Психогеометрический тест
5. Знакомство с ПАО «Метафракс» Посмотрела видеофильм о ведущем химическом предприятии Пермского края. Сайт: https://metafrax.ru/
6. Рынок труда ЧМР (Центр занятости) Приняла участие в видеоконференции с Центром занятости населения (ЦЗН), познакомилась с
7. ПГФА Практическое занятие «Спектральные методы исследования» Практическое занятие «Психоактивные вещества. Методы хроматографии» Возможные специальности: фармация, химическая
8. «Экологические проблемы» (полигон в г. Чусовом) Директором полигона в г. Чусовом: Оборин Андрей Дмитриевич Предложения по
9. Видеоконференция с директором ЧМЗ Управляющий директор ЧМЗ: Кирзнер Владимир Сергеевич Сайт: https://omk.ru/press/5048/
10. Особенности развития малого с/х бизнеса Индюшиная ферма в ЧМР (глава крестьяно-фермерского хозяйства – С. Д. Оборин)
11. Образовательные ресурсы «Атлас новых профессий»: http://atlas100.ru/ «ПроеКТОриЯ»: https://proektoria.online/ Навигатор образования: https://edu.asi.ru/ Электронный музей профессий: http://www.profvibor.ru/
12. Составление профессиограммы
13. Виды деятельности в рамках ПП участие в видеоконференциях сбор материалов по выбранной профессии составление профессиограммы заполнение
14. Впечатления о ПП
15. Профиль: естественнонаучный Предметы, изучаемые на углублённом уровне: химия, биология, математика Предметы, изучаемые на углублённом уровне соответствуют
16. Где планирую учиться? ВУЗ: Уральский государственный медицинский университет (УГМУ) Сайт: https://usma.ru/ Факультет: стоматологический Кафедра: стоматология детского
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Слайд 3

Организационное собрание, инструктаж, вводное занятие
Дневник ПП
Уведомление об ознакомлении с инструктажем

Слайд 4

Психологическое тестирование на сайте ПГНИУ
Определение профессионального типа личности (методика ДЖ. Голланда):

интеллектуальный тип
Психогеометрический тест (С. Деллингер): квадрат (труженик)
Дифференциально диагностический опросник (ДДО; Е.А.КЛИМОВ): больше всего подходят профессии типа человек-техника и человек-знаковая система.

Слайд 5

Знакомство с ПАО «Метафракс»
Посмотрела видеофильм о ведущем химическом предприятии Пермского края.
Сайт:

https://metafrax.ru/

Слайд 6

Рынок труда ЧМР (Центр занятости)
Приняла участие в видеоконференции с Центром занятости

населения (ЦЗН), познакомилась с рынком труда ЧГО.
Сайт: http://cznperm.ru/

Слайд 7

ПГФА
Практическое занятие «Спектральные методы исследования»
Практическое занятие «Психоактивные вещества. Методы хроматографии»
Возможные специальности:

фармация, химическая технология, биотехнология
Сайт: http://www.pfa.ru/

Слайд 8

«Экологические проблемы» (полигон в г. Чусовом)
Директором полигона в г. Чусовом: Оборин

Андрей Дмитриевич

Предложения по решению экологических проблем, связанных с утилизацией мусора:
строительство перерабатывающих заводов
обучение людей сортировать мусор и повторно использовать какие-либо предметы быта
усовершенствование технологий переработки мусора
создание легкоразлагаемых материалов
ужесточение наказаний, связанных с загрязнением окружающей среды

Слайд 9

Видеоконференция с директором ЧМЗ
Управляющий директор ЧМЗ: Кирзнер Владимир Сергеевич
Сайт: https://omk.ru/press/5048/

Слайд 10

Особенности развития малого с/х бизнеса
Индюшиная ферма в ЧМР (глава крестьяно-фермерского хозяйства

– С. Д. Оборин)

Слайд 11

Образовательные ресурсы
«Атлас новых профессий»: http://atlas100.ru/
«ПроеКТОриЯ»: https://proektoria.online/
Навигатор образования: https://edu.asi.ru/
Электронный

музей профессий: http://www.profvibor.ru/

Слайд 12

Составление профессиограммы

Слайд 13

Виды деятельности в рамках ПП
участие в видеоконференциях
сбор материалов по выбранной профессии
составление

профессиограммы
заполнение дневника
создание презентации
написание доклада

Слайд 14

Впечатления о ПП

Слайд 15

Профиль: естественнонаучный
Предметы, изучаемые на углублённом уровне: химия, биология, математика
Предметы, изучаемые

на углублённом уровне соответствуют направлению профессиональных проб.
Изменения в индивидуальном плане на 2020-2021 не планируются.

Слайд 16

Где планирую учиться?
ВУЗ: Уральский государственный медицинский университет (УГМУ)
Сайт: https://usma.ru/
Факультет: стоматологический
Кафедра:

стоматология детского возраста и ортодонтии
Предметы ЕГЭ: русский язык, биология, химия
Форма обучения: очная
Проходной балл (на бюджет): 262

Профессиональные пробы 2020

Содержание

Организационное собрание, инструктаж, вводное занятиеДневник ППУведомление об ознакомлении с инструктажем

Психологическое тестирование на сайте ПГНИУОпределение профессионального типа личности (методика ДЖ. Голланда):

Знакомство с ПАО «Метафракс»Посмотрела видеофильм о ведущем химическом предприятии Пермского края.Сайт:

Рынок труда ЧМР (Центр занятости)Приняла участие в видеоконференции с Центром занятости

ПГФАПрактическое занятие «Спектральные методы исследования»Практическое занятие «Психоактивные вещества. Методы хроматографии»Возможные специальности:

«Экологические проблемы» (полигон в г. Чусовом)Директором полигона в г. Чусовом: Оборин

Видеоконференция с директором ЧМЗУправляющий директор ЧМЗ: Кирзнер Владимир СергеевичСайт: https://omk.ru/press/5048/

Особенности развития малого с/х бизнесаИндюшиная ферма в ЧМР (глава крестьяно-фермерского хозяйства

Образовательные ресурсы«Атлас новых профессий»: http://atlas100.ru/ «ПроеКТОриЯ»: https://proektoria.online/ Навигатор образования: https://edu.asi.ru/ Электронный