Программа Нам хорошо как средство адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения
Содержание
- 2. Объект исследования: – процесс адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения. Предмет исследования –
- 3. Задачи исследования: Уточнить теоретические подходы к понятиям «адаптация» и «дезадаптация» в современной психолого-педагогической литературе. Выявить особенности
- 4. Направления диагностики - характеристика родителями состояния своих детей в семье (анкета) - оценка воспитателями состояния детей
- 5. Методы диагностики Метод диагностирования подготовленности детей к дошкольному учреждению, разработанный доцентом кафедры поликлинической педиатрии РМАПО Печора
- 6. Задача на практическую работу Разработать программу « Нам хорошо» и рекомендации по отдельным направлениям специально организованной
- 7. Цель и задачи программы «Нам хорошо» Цель программы – совершенствование форм организации жизни и деятельности детей
- 8. Программа включает следующие блоки: Организация приема детей в группу, Формирование эмоционального контакта, доверия детей к воспитателю
- 9. Организация приема детей в группу 1.Постепенное заполнение групп. 2.Гибкий режим пребывания детей в начальный период адаптации
- 10. Индивидуальные маршруты
- 11. Направления и задачи игровой технологии Игровая педагогическая технология, используемая в период адаптации, имеет два направления: 1.
- 12. Совместные игры Игры для налаживания контакта с ребенком. Задачи: Организация взаимодействие с ребенком Создание во время
- 13. Общение детей в системе «ребенок раннего возраста – старший дошкольник»
- 14. Межвозрастное общение Большинство младших детей, если старшие к ним проявляют интерес, охотно идут на контакты, дорожат
- 15. Родительское собрание
- 16. ПАМЯТКИ И КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Основными формами работы детского сада и семьи нами выбраны консультации, анкетирование,
- 17. Информация для родителей
- 19. Скачать презентацию