Процесс и особенности адаптации детей младшего возраста к дошкольному учреждению

Содержание

Слайд 2

Специальность: Дошкольное образование гр.44 Шелковкина Дарья Вячеславовна

Специальность: Дошкольное образование гр.44
Шелковкина Дарья Вячеславовна

Слайд 3

Окончила школу БСОШ №18 в поселке Белоярском

Окончила школу БСОШ №18 в поселке Белоярском

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Принимала участие в мероприятиях

Принимала участие в мероприятиях

Слайд 7

Слайд 8

Планы на будущее Устроится на работу в МБОУ ДО ГО Заречный.

Планы на будущее

Устроится на работу в МБОУ ДО ГО Заречный.

Детский сад №11 «Золотая рыбка»
Поступить учиться на высшее образование в Уральский Государственный Педагогический Университет. По специальности «Детский психолог»
Продолжать развиваться, в сфере детской психологии
Создать свою семью
Организовать людей и построить приют для животных
Слайд 9

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области ГАПОУ СО «Белоярский многопрофильный

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области ГАПОУ СО «Белоярский многопрофильный техникум»


Дипломная работа на тему:
«Особенности адаптации детей младшего дошкольного возраста к дошкольному образовательному учреждению»
Специальность: 44.02.01 «Дошкольное образование»
Курс: 4-й
Группа: №44
Выполнила студентка: Шелковкина Д.В.
Научный руководитель: Мыслинская А. Б.
Белоярский
2019
Слайд 10

Объект исследования: Процесс и особенности адаптации детей младшего возраста к дошкольному

Объект исследования: Процесс и особенности адаптации детей младшего возраста к дошкольному

учреждению. Предмет исследования: Условия адаптации детей младшего возраста к дошкольному учреждению.
Слайд 11

Цель работы: Теоретически обосновать и проверить психолого-педагогические условия, обеспечивающие успешную адаптацию

Цель работы: Теоретически обосновать и проверить психолого-педагогические условия, обеспечивающие успешную адаптацию

детей младшего возраста к условиям дошкольного учреждения. Задачи: - Изучить аспекты адаптации детей младшего возраста к дошкольному учреждению; - Определить условия, при которых успешно проходит процесс адаптации детей младшего возраста; - Разработать методические рекомендации для родителей по организации адаптации детей младшего возраста к дошкольному учреждению.
Слайд 12

Во время работы над дипломом обращалась к научным трудам педагогов –

Во время работы над дипломом обращалась к научным трудам педагогов –

психологов таких как:

Немов Роберт Семенович
Доктор психологических наук, академик и член-корреспондент Академии педагогических и социальных наук.
Теплюк Светлана Николаевна
лектор, талантливый преподаватель, автор множества методических пособий, кандидат педагогических наук.
Выготский Лев Семёнович
Советский психолог. Основатель марксистской исследовательской традиции изучения высших психологических функций.

Слайд 13

Адаптация – это приспособление организма к новой обстановке, а для ребенка

Адаптация – это приспособление организма к новой обстановке, а для ребенка

детский сад несомненно является новым, еще неизвестным пространством, с новым окружением и новыми отношениями.
Слайд 14

Стилевые особенности детско-родительских отношений

Стилевые особенности детско-родительских отношений

Слайд 15

Существует ряд уровней адаптации Физиологическая Психическая Социальная

Существует ряд уровней адаптации

Физиологическая
Психическая
Социальная

Слайд 16

Одной их важных проблем является возраст поступления ребенка в детский сад.

Одной их важных проблем является возраст поступления ребенка в детский сад.

Слайд 17

Рекомендации для родителей

Рекомендации для родителей

Слайд 18