Разнообразие форм и видов театрализованной деятельности

Август 3, 2022

Главная
Педагогика
Разнообразие форм и видов театрализованной деятельности

Содержание

2. Существует множество форм обучения и воспитания как процесса всестороннего развития детей, но театрализованная деятельность стоит в
3. Все театрализованные игры можно разделить на две основные группы: драматизации и режиссёрские. В играх – драматизациях
4. Виды режиссёрских игр определяются в соответствии с разнообразием театров, используемых в детском саду: настольный, плоскостной и
5. Интонация – это смена голоса. Этот прием помогает детям превращаться то в Буратино, то в Золушку,
6. Классификация театрализованных игр У детей младшего дошкольного возраста отмечается первичное освоение режиссерской театрализованной игры через: настольный
7. Настольный театр
10. Театр на фланелеграфе
11. Пальчиковый театр
12. В возрасте 4-5 лет ребенок осваивает разные виды настольного театра: мягкой игрушки; деревянный театр; конусный театр;
13. Конусный театр
14. Театр народной игрушки
15. Театр народной игрушки
16. Театр народной игрушки
17. В старшей и подготовительной возрастных группах, детей можно знакомить с марионетками, театром «живой руки», платочный театр,
19. Скачать презентацию

Слайд 2

Существует множество форм обучения и воспитания как процесса всестороннего развития

детей, но театрализованная деятельность стоит в этом ряду «на особинку». Это тот вид деятельности, где игра, воспитание и обучение неразрывно связаны.
Можно утверждать, что театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний и открытий ребёнка, приобщает его к духовным ценностям. Это конкретный зримый результат. Но не менее важно, что театрализованные занятия развивают эмоциональную сферу ребёнка, заставляют его сочувствовать персонажам, сопереживать разыгрываемым событиям.

Слайд 3

Все театрализованные игры можно разделить на две основные группы:
драматизации и

режиссёрские.
В играх – драматизациях ребёнок, исполняя роль в качестве «артиста», самостоятельно создаёт образ с помощью комплекса средств выразительности.
Видами драматизации являются: игры - имитации образов животных, людей, литературных персонажей.
Игры - драматизации это ролевые диалоги на основе текста. А вот в режиссерской игре «артистами» являются игрушки или их заместители, а ребёнок, организуя деятельность как «сценарист и режиссёр» управляет «артистами». «Озвучивая» героев и комментируя сюжет, он использует разные средства выразительности.

Слайд 4

Виды режиссёрских игр определяются в соответствии с разнообразием театров, используемых в

детском саду: настольный, плоскостной и объемный, кукольный теневой, пальчиковый и т.д. Для того чтобы развить творческие способности детей в процессе театрализованной деятельности необходимо выделить несколько условий: - Первое условие – обогащение среды атрибутами театрализованной деятельности и свободное освоение детьми этой среды (мини театр, который периодически пополняется новыми атрибутами и декорациями); - Второе условие – содержательное общение педагога и детей. - Третье условие – это обучение детей выразительным средствам театрализованной деятельности:

Слайд 5

Интонация – это смена голоса. Этот прием помогает детям
превращаться
то в

Буратино, то в Золушку, в медведя и зайца, Бармалея, Доктора
Айболита и т.д.
Мимика – говорит нам без слов о тех или иных чувств и настроениях
человека,
то есть когда лицо выражает какие – либо эмоции.
Жесты – динамические движение тела: рук, ног, головы и т.д.,
а так же поза.
Пантомимика – мимика в сочетании с жестами.

Слайд 6