Рисование гипсовой розетки Звезда

Содержание

Слайд 2

Рисунок гипсового орнамента невысокого рельефа. 9 часов Линейно-конструктивный рисунок простого симметричного

Рисунок гипсового орнамента невысокого рельефа.
9 часов
Линейно-конструктивный рисунок простого симметричного гипсового

орнамента невысокого рельефа с введением легкого тона. Предельно точная передача конструктивных особенностей рисунка орнамента. Последовательность ведения рисунка.
Освещение верхнее боковое. Формат А-3.
Материал – графитный карандаш.
Слайд 3

Визуальное наблюдаем, изучаем и анализируем форму гипсового орнамента. Компонуем плинт в

Визуальное наблюдаем, изучаем и анализируем форму гипсового
орнамента.
Компонуем плинт в

заданном формате, строим по законам наблюдательной перспективы.
Строим предметную плоскость. Горизонтальные ребра плинта параллельны переднему краю плоскости.
Проводим на поверхности плинта диагонали, определяем ключевые точки симметричного орнамента – вершины лучей относительно краев и центра плинта.
Слайд 4

Соединяем вершины «Звезды» между собой. Строим «след» орнамента на плинте. Уточняем

Соединяем вершины «Звезды» между собой.
Строим «след» орнамента на
плинте.
Уточняем пропорции

орнамента по ширине и высоте.
Слайд 5

Из вершин орнамента поднимаем высоты от плоскости плинта по направлению к

Из вершин орнамента поднимаем высоты от плоскости плинта по направлению к

зрителю.
Отмеряем высоту лучей, соединяем их между собой.
Центр «Звезды» не совпадает с центром плинта.
Чтобы найти центр орнамента - соединяем один из лучей с внутренней противоположной точкой соединения сторон лучей.
Пересечение двух таких линий из противолежащих лучей и есть центр орнамента.
Из центра поднимаем высоту орнамента, определяем ее «на глаз».
Слайд 6

Соединяем лучи «Звезды» с центральной вершиной. Проверяем пропорции граней орнамента, вносим

Соединяем лучи «Звезды» с центральной вершиной.
Проверяем пропорции граней орнамента, вносим исправления

в рисунок.
Прорисовываем детали, завершаем построение орнамента.
Слайд 7

Анализируем и строим границы падающих теней с учетом перспективных сокращений. Прокладываем тоном собственные и падающие тени.

Анализируем и строим границы падающих теней с учетом перспективных сокращений.
Прокладываем тоном

собственные и падающие тени.
Слайд 8

Рисунки учащихся 3 класса ДХШ

Рисунки учащихся 3 класса ДХШ