Система подготовки к олимпиаде по математике

интереса учащихся к изучению математики;
выявление учащихся, показавших хорошие знания по математике, для участия их в районных олимпиадах и для разработки индивидуальных образовательных маршрутов развития.

будете решать. Помните: последние задачи обычно более сложные.
Если для вас задача решилась слишком легко, то, скорее всего, вы не поняли условие или где-то ошиблись.
Если задача не решается, попробуйте упростить её условие (взять меньшие числа, рассмотреть частные случаи и т.д.) или порешать её с конца, от противного, поставить вместо чисел переменные и т.д.
Не зацикливайтесь на одной задаче, иногда отвлекайтесь от неё и оценивайте положение. Если есть хоть небольшие успехи, то можно продолжить, если нет, то задачу лучше оставить (хотя бы на время).
Почувствовав усталость, сразу отдыхайте (посмотрите в окно, закройте глаза, отвлекитесь).
Решив задачу, сразу оформите её решение. Это поможет проверить рассуждения и освободить мысли для других задач.
Перед сдачей работы проверьте ещё раз написанное – поймут ли ваши решения жюри?

встали в очередь. Если бы Митя встал посередине очереди, то он оказался бы между Сеней и Костей, а если бы Митя встал в конце очереди, то рядом с ним мог быть Юра, но Митя встал впереди всех своих товарищей.
Кто за кем стоит?

перемешаны мак и просо, и велела перебрать их. Когда Золушка уезжала на бал, она оставила три мешка: в одном -просо, в другом – мак, а в третьем – ещё не разобранная смесь. Чтобы не перепутать мешки, Золушка к каждому из них приклеила таблички: «мак», «просо», «смесь». Мачеха вернулась с бала первой и нарочно поменяла местами таблички так, чтобы на каждом мешке оказалась неправильная надпись. Ученик Феи предупредил Золушку , что теперь ни одна надпись на мешках не соответствует действительности. Тогда Золушка достала только одно-единственное зёрнышко из одного мешка и, посмотрев на него, сразу догадалась, где что лежит. Как она это сделала?

Мастерская учителя математики).
А.Д. Блинов и др. «Математика» Интеллектуальные марафоны, турниры, бои. 5-11 классы, М., «Первое сентября», 2о14г.
Ф.Ф. Нагибин, Е.С. Канин «Математическая шкатулка»,М., Пр.,2009г.
А.Г. Гайштут « Математика в логических упражнениях», М., 2007 г.
И. Ганчев и др. « Математический фольклор», М., «Знание», 2011г.