Системно-деятельностный подход в воспитании

Содержание

Слайд 2

«Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то в

«Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то в

жизни он всегда будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений».
Л.Н. Толстой
Слайд 3

Учебная деятельность – это орган развития, саморазвития, самовоспитания личности.

Учебная деятельность – это орган развития, саморазвития, самовоспитания личности.

Слайд 4

Золотые правила деятельностного подхода: подари ребёнку радость творчества, осознание авторского голоса;

Золотые правила деятельностного подхода:
подари ребёнку радость творчества, осознание авторского голоса;
веди ребёнка

от собственного опыта к общественному;
будь не «над», а «рядом»;
радуйся вопросу, но отвечать не спеши;
учи анализировать каждый этап работы;
критикуя, стимулируй активность ребенка.
Слайд 5

Цель системно-деятельностного подхода в воспитании учащихся: создание установки на самостоятельность, свобода

Цель системно-деятельностного подхода в воспитании учащихся:
создание установки на самостоятельность,
свобода выбора,
подготовка к

жизни,
достижение личностных и метапредметных результатов.
Слайд 6

Главный стимул любой деятельности, организуемой классным руководителем- ее результативность.

Главный стимул любой деятельности, организуемой классным руководителем- ее результативность.

Слайд 7

Главный стимул любой деятельности, организуемой классным руководителем- ее результативность.

Главный стимул любой деятельности, организуемой классным руководителем- ее результативность.

Слайд 8

Системно – деятельностный подход в воспитании: Проектная деятельность. Деловые игры. Коллективные творческие дела. Самоуправление.

Системно – деятельностный подход в воспитании:
Проектная деятельность.
Деловые игры.
Коллективные творческие дела.
Самоуправление.

Слайд 9

Проектная деятельность это – один из путей формирования: готовности к целеполаганию;

Проектная деятельность это – один из путей формирования:
готовности к

целеполаганию;
готовности к оценке;
готовности к действию;
готовности к рефлексии;
готовность к самовоспитанию и самообразованию.
Слайд 10

Системный подход нацеливает классных руководителей организовывать воспитательный процесс не посредством отдельных

Системный подход нацеливает классных руководителей организовывать воспитательный процесс не посредством отдельных

и часто разрозненных мероприятий, а путем моделирования и создания гуманистической, целостной, упорядоченной системы воспитательного взаимодействия педагогов и обучающихся.
Слайд 11

Урок---спектакль

Урок---спектакль

Слайд 12

Конкурс чтецов

Конкурс чтецов

Слайд 13

Школьная научно –практическая конференция

Школьная научно –практическая конференция

Слайд 14

Победители конкурса «Пегас»

Победители конкурса «Пегас»