Составление банка данных одарённых детей как форма работы с одарёнными в современной школе

Август 4, 2022

Главная
Педагогика
Составление банка данных одарённых детей как форма работы с одарёнными в современной школе

Содержание

2. Таланты создать нельзя, но можно создать культуру, то есть почву, на которой растут и процветают таланты.
3. Одарённый ребёнок Одаренный ребенок — это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет
4. Цель работы с одарёнными детьми Создать условия для выявления, поддержки и развития одаренных детей, их самореализации,
5. Организация работы с одаренными детьми: знакомство с научной литературой о психологических особенностях и методических приемах, эффективных
6. ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ: принцип дифференциации и индивидуализации обучения, высшим уровнем реализации которых является разработка индивидуальной программы развития
7. Ожидаемые результаты повышение интеллектуального уровня учащихся; творческая самореализация выпускника; обеспечение преемственности в работе средней и старшей
8. Формы работы творческие проекты; научно-практические конференции; участие в школьных и районных художественных выставках и выставках прикладного
10. Скачать презентацию

Слайд 2

Таланты создать нельзя, но можно
создать культуру, то есть почву, на

которой растут и процветают таланты. Нейгауз

Слайд 3

Одарённый ребёнок
Одаренный ребенок — это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда

выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.
Одарённые дети – это дети, обладающие врождёнными высокими интеллектуальными, физическими, художественными, творческими, коммуникативными способностями.

Слайд 4

Цель работы с одарёнными детьми
Создать условия для выявления, поддержки и

развития одаренных детей, их самореализации, профессионального самоопределения в соответствии со способностями, а также создание условий для оптимального развития детей
Основные задачи
выявление одарённых детей и создание системы работы с ними;
отбор средств обучения, способствующих развитию самостоятельности мышления, инициативности и научно-исследовательских навыков, творчества в урочной и внеурочной деятельности;
организация разнообразной внеурочной
деятельности;
социальная и психологическая поддержка
одаренных детей.

Слайд 5

Организация работы с одаренными детьми:
знакомство с научной литературой о психологических особенностях

и методических приемах, эффективных при работе с одаренными детьми.
проведение целенаправленных наблюдений, за учебной и внеучебной деятельностью учащихся.
подбор материалов и проведение специальных тестов, анкет, диагностических обследований позволяющих определить наличие одаренности.
создание условий, способствующих оптимальному развитию одаренности.

Слайд 6

ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ:
принцип дифференциации и индивидуализации обучения, высшим уровнем реализации которых является

разработка индивидуальной программы развития одаренного ребенка;
принцип максимального разнообразия предоставляемых возможностей;
принцип обеспечения свободы выбора учащимися дополнительных образовательных услуг;
принцип возрастания роли внеурочной деятельности одаренных детей через кружки, секции, факультативы, клубы по интересам,
принципе усиления внимания к проблеме межпредметных связей в индивидуальной работе с учащимися;
принципе создания условий для совместной работы учащихся при минимальной роли учит.

Слайд 7

Ожидаемые результаты
повышение интеллектуального уровня учащихся;
творческая самореализация выпускника;
обеспечение преемственности в работе

средней и старшей школы;
формирование системы работы с одаренными учащимися.

Слайд 8

Формы работы
творческие проекты;
научно-практические конференции;
участие в школьных и районных художественных выставках и

выставках прикладного творчества;
участие в межрегиональных, областных, районных конкурсах;
предметные недели;
школьные олимпиады, интеллектуальные игры;
индивидуальная работа с учащимися;
внеурочная деятельность, занятия в кружках.

Составление банка данных одарённых детей как форма работы с одарёнными в современной школе

Содержание

Таланты создать нельзя, но можно создать культуру, то есть почву, на

Одарённый ребёнокОдаренный ребенок — это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда

Цель работы с одарёнными детьми Создать условия для выявления, поддержки и

Организация работы с одаренными детьми:знакомство с научной литературой о психологических особенностях

ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ:принцип дифференциации и индивидуализации обучения, высшим уровнем реализации которых является

Ожидаемые результаты повышение интеллектуального уровня учащихся; творческая самореализация выпускника;обеспечение преемственности в работе

Формы работытворческие проекты;научно-практические конференции;участие в школьных и районных художественных выставках и

Похожие презентации