Современный педагог

Август 24, 2022

Главная
Педагогика
Современный педагог

Содержание

3. СОВРЕМЕННЫЙ ПЕДАГОГ — это тот, кто постоянно развивается, самообразовывается, ищет новые пути развития и образования детей.
4. МЫСЛЬ ДНЯ!
5. Использование инноваций в детском саду предполагает введение в образовательный процесс ОБНОВЛЕННЫХ, УЛУЧШЕННЫХ и УНИКАЛЬНЫХ идей, ПОЛУЧЕННЫХ
6. При осуществлении ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ перед педагогом ДОУ ставятся следующие задачи: развитие индивидуальности воспитанников; развитие инициативности детей,
7. Виды инновационных педагогических технологий в ДОУ здоровьесберегающие; технологии проектной и исследовательской деятельности; информационно-коммуникационные; личностно-ориентированные; игровые технологии;
10. Скачать презентацию

Слайд 2

Слайд 3

СОВРЕМЕННЫЙ ПЕДАГОГ — это тот, кто постоянно развивается, самообразовывается, ищет новые

пути развития и образования детей.
Все это становится возможным благодаря его активной позиции и творческой составляющей.
Внедрение ИННОВАЦИОННЫХ технологий обусловлено рядом причин:
решения актуальных проблем, для повышения качества предоставляемых услуг,
для реализации возрастающих запросов родителей…

Слайд 4

МЫСЛЬ ДНЯ!

Слайд 5

Использование инноваций в детском саду предполагает введение в образовательный процесс ОБНОВЛЕННЫХ,

УЛУЧШЕННЫХ и УНИКАЛЬНЫХ идей, ПОЛУЧЕННЫХ ТВОРЧЕСКИМИ УСИЛИЯМИ ПЕДАГОГА.
Важным отличием инновационной деятельности от традиционной является то, что ПЕДАГОГ выполняет роль НЕ НАСТАВНИК, а СОУЧАСТНИК процесса и придерживается положения
«НЕ РЯДОМ, НЕ НАД - А ВМЕСТЕ». Тем самым ребёнок чувствует больше свободы, что побуждает к большей творческой активности.
А также ЗНАНИЕ даётся воспитаннику НЕ В ГОТОВОМ ВИДЕ, как раньше, а ДОБЫВАЕТСЯ РЕБЕНКОМ САМИМ в ходе своей исследовательской деятельности.

Слайд 6

При осуществлении ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ перед педагогом ДОУ ставятся следующие задачи:
развитие индивидуальности

воспитанников;
развитие инициативности детей, их самостоятельности, способности к творческому самовыражению;
повышение любознательности и интереса к исследовательской деятельности;
стимулирование различных видов активности воспитанников (игровой, познавательной и т. д.);
повышение интеллектуального уровня детей;
развитие креативности и нестандартности мышления.

Слайд 7