Профессиональный стандарт учителя

Июль 25, 2022

Главная
Педагогика
Профессиональный стандарт учителя

Содержание

2. Профессиональный стандарт учителя Общепедагогическая функция. Обучение Воспитательная деятельность Развивающая деятельность Педагогическая деятельность по проектированию и реализации
3. Профессиональный стандарт учителя Обобщенные трудовые функции: Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных
4. Общепедагогическая функция. Обучение Трудовые действия 1 Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной
5. Трудовые действия Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и
6. Трудовые действия Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и
7. Трудовые действия Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной
8. Трудовые действия Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная
9. Необходимые умения Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная
10. Необходимые умения Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и
11. Необходимые умения Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех
12. Необходимые умения Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ- компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области
13. Необходимые умения Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации,
14. Необходимые знания Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его
15. Необходимые знания История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования
16. Необходимые знания Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий
17. Необходимые знания Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Пути достижения образовательных результатов и
18. Необходимые знания Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая
19. Необходимые знания Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих
21. Скачать презентацию

Слайд 2

Профессиональный стандарт учителя
Общепедагогическая функция. Обучение
Воспитательная деятельность
Развивающая деятельность
Педагогическая деятельность по проектированию и

реализации основных образовательных программ
Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования

Слайд 3

Профессиональный стандарт учителя
Обобщенные трудовые функции:
Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного

процесса в образовательных организациях дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования

Слайд 4

Общепедагогическая функция. Обучение
Трудовые действия
1 Разработка и реализация программ учебных дисциплин

в рамках основной общеобразовательной программы
2 Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования

Слайд 5

Трудовые действия
Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в

целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
Планирование и проведение учебных занятий
Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению

Слайд 6

Трудовые действия
Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в

Слайд 7

Трудовые действия
Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых

результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
Формирование универсальных учебных действий

Слайд 8

Трудовые действия
Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
Формирование мотивации

к обучению
Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Слайд 9

Необходимые умения
Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за

рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п.

Слайд 10

Необходимые умения
Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании

законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде

Слайд 11

Необходимые умения
Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения

в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Слайд 12

Необходимые умения
Владеть ИКТ-компетентностями:
общепользовательская ИКТ-компетентность;
общепедагогическая ИКТ-компетентность;
предметно-педагогическая ИКТ-
компетентность (отражающая

профессиональную ИКТ-компетентность
соответствующей области человеческой
деятельности)

Слайд 13

Необходимые умения
Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с

учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

Слайд 14

Необходимые знания
Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и

основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке

Слайд 15

Необходимые знания
История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем,

роль и место образования в жизни личности и общества

Слайд 16

Необходимые знания
Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности,

индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики

Слайд 17

Необходимые знания
Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях
Пути достижения

образовательных результатов и способы оценки результатов обучения

Слайд 18

Необходимые знания
Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы

современных педагогических технологий
Рабочая программа и методика обучения по данному предмету

Слайд 19

Необходимые знания
Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных

нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства

Профессиональный стандарт учителя

Содержание

Профессиональный стандарт учителяОбобщенные трудовые функции:Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного

Общепедагогическая функция. ОбучениеТрудовые действия 1 Разработка и реализация программ учебных дисциплин

Трудовые действияУчастие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в

Трудовые действияУчастие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в

Трудовые действияОрганизация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых

Трудовые действияФормирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)Формирование мотивации

Необходимые уменияВладеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за

Необходимые уменияРазрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании

Необходимые уменияИспользовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения

Необходимые уменияОрганизовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с

Необходимые знанияПреподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и

Необходимые знанияИстория, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем,

Необходимые знанияОсновные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности,

Необходимые знанияОсновы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетяхПути достижения

Необходимые знанияОсновы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы

Необходимые знанияПриоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных

Похожие презентации

Профессиональный стандарт учителя
Обобщенные трудовые функции:
Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного

Общепедагогическая функция. Обучение
Трудовые действия
1 Разработка и реализация программ учебных дисциплин

Трудовые действия
Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в

Трудовые действия
Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в

Трудовые действия
Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых

Трудовые действия
Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
Формирование мотивации

Необходимые умения
Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за

Необходимые умения
Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании

Необходимые умения
Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения

Необходимые умения
Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с

Необходимые знания
Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и

Необходимые знания
История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем,

Необходимые знания
Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности,

Необходимые знания
Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях
Пути достижения

Необходимые знания
Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы

Необходимые знания
Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных