Создание проекта учениками

Август 5, 2022

Главная
Педагогика
Создание проекта учениками

Содержание

2. Проект это «продукт», созданный как результат проектной деятельности; разработанный план решения проектных задач с представлением его
3. Этапы работы над проектом 1. Выбор темы. Тема – предмет рассмотрения; это то главное, о чём
4. Этапы работы над проектом 2. Формулировка темы проекта. Примеры тем: «Любимый портфель», «Язык и речь –
5. Этапы работы над проектом 3. Определение цели проекта. Цель – это то, к чему стремятся, чего
6. Этапы работы над проектом Формулировка цели - это одно предложение, являющееся ответом на вопрос: зачем нам
7. Этапы работы над проектом 4. Постановка задач проекта. Задача – это то, что необходимо решить, выполнить.
8. Этапы работы над проектом В формулировках задач выражается то, что надо сделать по порядку, чтобы достичь
9. Этапы работы над проектом 5. Высказать одну или несколько гипотез. Гипотеза (греч.) – это предположение, догадка,
10. Этапы работы над проектом Варианты гипотез к проекту «Как возник язык». Предположим, что прилетели инопланетяне и
11. Этапы работы над проектом Образец Тема проекта: «Мир слов». Цель: Выяснить, как толковый словарь помогает в
12. Этапы работы над проектом 6. Работа с информацией. Информация – это сведения об окружающем мире, сообщения
13. Этапы работы над проектом 2) Методы исследования. Зададим себе вопрос: как мы можем узнать что –
14. Этапы работы над проектом Методы исследования: Эксперимент – это опыт, ставится для изучения, исследования чего –
15. Этапы работы над проектом Дедукция – способ рассуждения, при котором новое положение выводится чисто логическим путём,
16. Этапы работы над проектом 3) Результаты исследования. Все проекты предполагают создание информационного или творческого продукта. Творческий
17. Этапы работы над проектом 4) Вывод. Вывод - это логический итог рассуждений, умозаключение.
18. Этапы работы над проектом 7. Защита проекта. Теперь проект нужно оформить и представить публично, то есть
19. Этапы работы над проектом План защиты проекта Тема проекта. Цель проекта. Задачи. Гипотезы. Методы и средства
20. Текст выступления Введение Тема моего / нашего проекта … Цель моей / нашей работы … Задачи
21. Текст выступления Этапы работы (указать время выполнения – количество недель (дней) – и перечислить все промежуточные
22. Текст выступления Основная часть Я / Мы начал(и) свою работу с того, что … Потом я
23. Текст выступления Заключение Закончив проект, я могу / мы можем сказать: не всё из того, что
24. Текст выступления 8. Самоанализ выступления. Самоанализ – анализ, оценка своих собственных поступков и переживаний. Сделайте анализ
25. Образец выступления Введение Проект защищает ученица 3 класса … Тема моего выступления – «Учёба». Цель моего
26. Основная часть Я начала свою работу с того, что собрала информацию – узнала от родителей и
27. Диссертация по теме «Учёба» Мне кажется, что отметки могут играть как положительную роль, так и отрицательную.
29. Скачать презентацию

Слайд 2

Проект
это «продукт», созданный как результат проектной деятельности; разработанный план решения проектных

задач с представлением его реализации, описанием исследований, изложением выводов и рекомендаций.

Слайд 3

Этапы работы над проектом
1. Выбор темы.
Тема – предмет рассмотрения;
это

то главное, о чём сообщается, что обсуждается, исследуется, изображается.
Возможно, на помощь придут следующие вопросы:
*Что мне интересно больше всего?
*Что из изученного в школе хотелось бы узнать более глубоко?

Слайд 4

Этапы работы над проектом
2. Формулировка темы проекта.
Примеры тем: «Любимый портфель», «Язык

и речь – это одно и то же?», «Какими были школы в древности?», «Что может компьютер?» и др.

Слайд 5

Этапы работы над проектом
3. Определение цели проекта.
Цель – это то, к

чему стремятся, чего хотят достичь, что нужно осуществить, решить; это главная задача. Но для того, чтобы была решена эта главная задача (то есть была достигнута цель), нужно много всего выполнить, нужно решить много разных задач.

Слайд 6

Этапы работы над проектом
Формулировка цели - это одно предложение, являющееся

ответом на вопрос: зачем нам нужен этот проект?
Обычно формулировка цели начинаться с таких слов: «узнать», «выяснить», «обобщить», «разработать» (например, разработать алгоритм …), «расследовать», «создать», «сравнить», «нарисовать», «сочинить».

Слайд 7

Этапы работы над проектом
4. Постановка задач проекта.
Задача – это то, что

необходимо решить, выполнить. В задачах определяется, как достичь цели.

Слайд 8

Этапы работы над проектом
В формулировках задач выражается то, что надо сделать

по порядку, чтобы достичь цели.
Обычно формулировка задач начинаться с таких слов: «изучить», «собрать информацию», «выяснить», «выявить особенности», «подготовить», «придумать», «рассказать», «найти», «составить», «создать», «нарисовать», «определить роль (значимость)», «освоить алгоритм…», «сделать вывод».

Слайд 9

Этапы работы над проектом
5. Высказать одну или несколько гипотез.
Гипотеза (греч.) –

это предположение, догадка, ещё не доказанная и не подтверждённая опытом.
Обычно гипотезы начинаются такими словами: «предположим, что …», «допустим, что…», «возможно, что…», «что, если …».
Если гипотез несколько, то их надо пронумеровать: самую важную поставит на первое место, менее важную - на второе и т.д.

Слайд 10

Этапы работы над проектом
Варианты гипотез к проекту «Как возник язык».
Предположим, что

прилетели инопланетяне и научили людей разговаривать.
Допустим, что люди нашли волшебный говорящий камень.
Возможно, что в джунглях люди встретили говорящего попугая.
Люди договорились друг с другом дать названия разным предметам.

Слайд 11

Этапы работы над проектом
Образец
Тема проекта: «Мир слов».
Цель: Выяснить, как толковый словарь

помогает в жизни.
Задачи:
Изучить строение словаря.
Определить, когда и где можно использовать словарь.
Придумать рекламу для толкового словаря.
Гипотеза: В наше время невозможно обойтись без толкового словаря.

Слайд 12

Этапы работы над проектом
6. Работа с информацией.
Информация – это сведения об

окружающем мире, сообщения о чём - либо.
1) Сбор информации.
Постараться узнать как можно больше о предмете исследования.
Может быть устная информация. Например, вам кто – то о чём – то рассказал, сообщил (родители, одноклассники, учителя, соседи, продавец в магазине и т.д.).
Но может быть и письменная информация, или текстовая информация (статья в журнале или газете, рекламные листы, книги и др.)
К информации относятся не только устные сообщения и тексты, но и изображения – фотографии, картинки, графика. Это визуальная информация.

Слайд 13

Этапы работы над проектом
2) Методы исследования.
Зададим себе вопрос: как мы

можем узнать что – то новое о том, что исследуем? Для этого надо определить, какими методами мы можем пользоваться, а затем выстроить их по порядку.
Метод (греч.) – способ, приём познания явлений окружающего мира; способ действия.
Методов много. Для своего исследования выбирайте только те, которые нужны.

Слайд 14

Этапы работы над проектом
Методы исследования:
Эксперимент – это опыт, ставится для изучения,

исследования чего – либо.
Изучение источника исследования.
Опрос.
Интервью.
Поиск информации (в книгах, словарях, энциклопедиях, интернете и т.д.).
Анализ информации.
Наблюдение. Наблюдение может включать в себя три возможных действия: описание, измерение, сравнение, а также сравнение явлений между собой.
Мозговой штурм.
Фонетический анализ (размышление: какие звуки мы слышим, какова их характеристика), морфемный анализ (анализ частей слова).
Анализ – всесторонний разбор, рассмотрение явления.
Синтез – это обобщение данных, добытых анализом.
Сравнение.
Обобщение.

Слайд 15

Этапы работы над проектом
Дедукция – способ рассуждения, при котором новое положение

выводится чисто логическим путём, от общих положений к частным выводам.
Этим методом пользовался Шерлок Холмс. Из общей картины преступления он делал частные выводы о внешности преступника, его поведении, привычках.
Индукция – способ рассуждения от частных фактов, положений к общим выводам. Чтобы вам легче было запомнить слово «индукция», воспользуемся образным сравнением: и один факт, и второй, и третий помогают сделать общий вывод. При разработке проекта мы собираем много информации, по которой нужно сделать вывод. Нам нужен индуктивный метод исследования.
Аналогия - сходство между явлениями, предметами, понятиями. Метод аналогия обозначает: выполни действие так же.
Анкетирование.
Тестирование.

Слайд 16

Этапы работы над проектом
3) Результаты исследования.
Все проекты предполагают создание

информационного или творческого продукта.
Творческий продукт – это всё, что придумано и сделано, создано, изготовлено.
Виды творческого продукта: сказка, песня, стихотворение, конспект, плакат, поделка, алгоритм, презентация, синквейн, буклет, видеофильм, диафильм, буклет …

Слайд 17

Этапы работы над проектом
4) Вывод.
Вывод - это логический итог рассуждений, умозаключение.

Слайд 18

Этапы работы над проектом
7. Защита проекта.
Теперь проект нужно оформить

и представить публично, то есть показать, ознакомить с ним других. Но ведь вы не только продемонстрируете, покажете, представите собравшимся свою работу. Вы будете рассказывать, чтобы всех убедить: ваши исследования верные, ваши выводы правильные. Вы будете защищать то, что сделали.

Слайд 19

Этапы работы над проектом
План защиты проекта
Тема проекта.
Цель проекта.
Задачи.
Гипотезы.
Методы и средства исследования.
Актуальность

проекта.
Этапы работы.
Полученные результаты.
Выводы.

Слайд 20

Текст выступления
Введение
Тема моего / нашего проекта …
Цель моей / нашей

работы …
Задачи моего / нашего исследования: …
Я / Мы выдвинул(и) гипотезу: …
Творческим продуктом будет …
Моя / Наша работа актуальна, потому что …

Слайд 21

Текст выступления
Этапы работы (указать время выполнения – количество недель (дней)

– и перечислить все промежуточные этапы).
Подготовительный этап:
выбор темы и уточнение названия (1 неделя);
сбор информации ( _ недели).
Практический этап:
эксперимент и анализ материалов ( _ недели);
изготовление продукта ( _ недели).
Обобщающий этап:
подготовка выступления (1 неделя);
подготовка к презентации проекта (1 неделя);
защита проекта (1 неделя).

Слайд 22

Текст выступления
Основная часть
Я / Мы начал(и) свою работу с того,

что …
Потом я / мы приступил(и) к …
Я / Мы завершил(и) работу тем, что …

Слайд 23

Текст выступления
Заключение
Закончив проект, я могу / мы можем сказать:

не всё из того, что было задумано, получилось, например, …
Это произошло потому, что …
Я / Мы думаю(ем), что проблема проекта решена, так как …
Работа над проектом показала, что …
Я / Мы узнал(и) о себе и о проблеме, по которой работал(и)…
Презентация творческого продукта

Слайд 24

Текст выступления
8. Самоанализ выступления.
Самоанализ – анализ, оценка своих собственных поступков

и переживаний.
Сделайте анализ своего выступления после защиты проекта. Ответьте кратко на вопросы мини - анкеты.
Довольны ли вы своим выступлением?
Что вам особенно понравилось и запомнилось?
Что вам не понравилось?
Воспользовались ли вы советами, полученными на занятиях?
Что вы посоветовали бы друзьям и одноклассникам?

Слайд 25

Образец выступления
Введение
Проект защищает ученица 3 класса …
Тема моего выступления –

«Учёба».
Цель моего выступления – выяснить: отметки приносят вред или пользу?
Задачи, которые я поставила перед собой до того, как приступила к исследованию, были такими:
Узнать, какую роль играют отметки.
Определить, почему одни учатся хорошо, а другие – плохо.
Предложить свои пути для улучшения успеваемости.
Я выдвинула гипотезу: Если отменить отметки, то дети будут учиться лучше.
Я решила, что проектным (творческим) продуктом будет диссертация.
Моя работа актуальна, потому что многие дети не любят учиться, а я хочу помочь полюбить школу.
Этапы работы
Подготовительный этап:
первая неделя – выбор темы и уточнение названия;
вторая неделя – сбор информации.
Практический этап:
третья неделя – анализ материалов;
четвёртая и пятая недели – изготовление продукта.
Обобщающий этап:
шестая неделя – подготовка выступления;
седьмая неделя – подготовка презентации проекта;
восьмая неделя – защита проекта.

Слайд 26

Основная часть
Я начала свою работу с того, что собрала информацию

– узнала от родителей и в интернете, где можно получить образование.
Потом я приступала к написанию своей диссертации.
Я завершила работу тем, что сделала необходимые выводы.
Заключение
Закончив свой проект, я могу сказать, что мне очень понравилось работать над этой темой.
Думаю, что я решила проблему своего проекта, так как достигла цели.
Работа над проектом показала мне, что тема учёбы очень важна и надо помочь всем детям учиться с удовольствием.

Слайд 27

Диссертация по теме «Учёба»
Мне кажется, что отметки могут играть как

положительную роль, так и отрицательную. Например, очень часты случаи, когда девочки и мальчики занимаются на отлично и постепенно заболевают «звёздной» болезнью. Это происходит в четыре этапа:
Ребята отлично или почти отлично учатся.
Потом очень горюют из–за плохих отметок.
Нрав становится слишком «королевским».
В запущенной ситуации могут плакать из-за «четвёртки».
Бывают и худшие последствия. Так называемые отличники или хорошисты, оканчивая школу, институт или техникум, выходят во взрослую жизнь и ждут таких же отметок, как и в образовательных учреждениях. Когда они их не получают, эффективность работы снижается. Поэтому я не одобряю системы отметок.
Но для некоторых людей отметки – это помощь, они заставляют подтягиваться в учёбе, и без них эти люди будут относиться к учёбе слишком легкомысленно.
Встаёт вопрос: отметки – это вещь, приносящая вред или пользу?
Вот решение. Например, ели ты улучшишь свой результат, - тебе «5»; если ты останешься на прежнем уровне, - тебе «4». Если ты делаешь работу хуже – тебе «3».
Есть ещё одна проблема: ученики могут иметь разную успеваемость. Например, девочки в начальных классах учатся лучше, чем мальчики. Это связано с тем, что девочки рано понимают, зачем учиться, а мальчики – нет. Но когда мальчики переходят в старшую школу, картина меняется. Девочки не могут справиться с математикой, физикой, геометрией и другими предметами, а мальчики, уже понимая важность учёбы, занимаются более серьёзно. Поэтому наблюдается разная успеваемость.

Создание проекта учениками

Содержание

Проектэто «продукт», созданный как результат проектной деятельности; разработанный план решения проектных

Этапы работы над проектом1. Выбор темы. Тема – предмет рассмотрения; это

Этапы работы над проектом2. Формулировка темы проекта.Примеры тем: «Любимый портфель», «Язык

Этапы работы над проектом3. Определение цели проекта.Цель – это то, к

Этапы работы над проектом Формулировка цели - это одно предложение, являющееся

Этапы работы над проектом4. Постановка задач проекта.Задача – это то, что

Этапы работы над проектомВ формулировках задач выражается то, что надо сделать

Этапы работы над проектом5. Высказать одну или несколько гипотез.Гипотеза (греч.) –

Этапы работы над проектомВарианты гипотез к проекту «Как возник язык».Предположим, что

Этапы работы над проектомОбразецТема проекта: «Мир слов».Цель: Выяснить, как толковый словарь

Этапы работы над проектом6. Работа с информацией.Информация – это сведения об

Этапы работы над проектом2) Методы исследования. Зададим себе вопрос: как мы

Этапы работы над проектомМетоды исследования:Эксперимент – это опыт, ставится для изучения,

Этапы работы над проектомДедукция – способ рассуждения, при котором новое положение

Этапы работы над проектом3) Результаты исследования. Все проекты предполагают создание

Этапы работы над проектом4) Вывод.Вывод - это логический итог рассуждений, умозаключение.

Этапы работы над проектом7. Защита проекта. Теперь проект нужно оформить

Этапы работы над проектомПлан защиты проектаТема проекта.Цель проекта.Задачи.Гипотезы.Методы и средства исследования.Актуальность

Текст выступленияВведениеТема моего / нашего проекта …Цель моей / нашей

Текст выступленияЭтапы работы (указать время выполнения – количество недель (дней)

Текст выступленияОсновная частьЯ / Мы начал(и) свою работу с того,

Текст выступленияЗаключение Закончив проект, я могу / мы можем сказать:

Текст выступления8. Самоанализ выступления.Самоанализ – анализ, оценка своих собственных поступков

Образец выступленияВведениеПроект защищает ученица 3 класса … Тема моего выступления –

Основная часть Я начала свою работу с того, что собрала информацию

Диссертация по теме «Учёба» Мне кажется, что отметки могут играть как

Похожие презентации