Цифровизация образовательного пространства в работе учителя-логопеда

Август 4, 2022

Главная
Педагогика
Цифровизация образовательного пространства в работе учителя-логопеда

Содержание

2. Увеличение количества детей с нарушением речи в группах общеразвивающей направленности
3. Педагогическая проблема: необходимость новых программно-методических условий для эффективной коррекции речи детей разного возраста и разной тяжести
4. Создание электронного логопедического кабинета в облачном хранилище Экономия пространства кабинета, Возможность хранить большое количество наглядных и
5. Современные логопедические технологии по коррекции речевых нарушений Нейропсихологическая технология - «интеллект карт», Логопедический тренажер «Дельфа –
6. Современные логопедические технологии по коррекции речевых нарушений Интерактивные логопедические презентации и тренажеры Речевые онлайн - игры
7. Дистанционное взаимодействие с родителями Использование мессенджеров
8. Создание собственных образовательных материалов с использованием средств обработки текстовой, видео и звуковой информации: Наглядные пособия Дидактические
9. Интерактивная логопедическая игра «Три кота на лошадиной ферме»
10. Удовлетворенность качеством коррекционно-логопедической работы на логопедическом пункте в БМАДОУ «Детский сад № 17 »
11. Результаты цифровизации образования: решение педагогических проблем, увеличение эффективности взаимодействия всех участников образовательного процесса, создание собственных образовательных
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Увеличение количества детей с нарушением речи в группах общеразвивающей направленности

Слайд 3

Педагогическая проблема: необходимость новых программно-методических условий для эффективной коррекции речи детей

разного возраста и разной тяжести нарушений в структуре речевого дефекта.

Педагогический поиск: возможности цифровизации образовательного пространства во всех направлениях коррекционно-логопедической работы.

Слайд 4

Создание электронного логопедического кабинета в облачном хранилище
Экономия пространства кабинета,
Возможность хранить большое

количество наглядных и дидактических материалов,
Удобство расположения папок по частоте использования,
Возможность «входить» в электронный логопедический кабинет с любого устройства,
Возможность обновлять, пополнять, редактировать материалы, готовиться к занятиям в удобное время,
Перевод современных логопедических технологий в цифровое пространство для создания индивидуальных техник или маршрутов коррекции,
Возможность оправлять материалы по электронной почте.

Слайд 5

Современные логопедические технологии
по коррекции речевых нарушений
Нейропсихологическая технология - «интеллект карт»,
Логопедический

тренажер «Дельфа – 142.1» с речевым адаптером и микрофоном

Тренажер по развитию коммуникативных навыков

Слайд 6

Современные логопедические технологии
по коррекции речевых нарушений
Интерактивные логопедические презентации и тренажеры
Речевые

онлайн - игры

Запись проговаривания речевого материала на диктофон с последующим анализом речи

Слайд 7

Дистанционное взаимодействие с родителями
Использование мессенджеров

Слайд 8

Создание собственных образовательных материалов с использованием средств обработки текстовой, видео и

звуковой информации:
Наглядные пособия
Дидактические игры
Альбомы со звуковым сопровождением
Скиншоты
Использование гифков для работы над формированием фразы
Интерактивные презентации

Слайд 9

Интерактивная логопедическая игра
«Три кота на лошадиной ферме»

Слайд 10

Удовлетворенность качеством
коррекционно-логопедической работы на логопедическом пункте
в БМАДОУ «Детский сад

№ 17
»

Слайд 11

Результаты цифровизации образования:
решение педагогических проблем,
увеличение эффективности взаимодействия всех участников

образовательного процесса,
создание собственных образовательных материалов в соответствии с индивидуальными потребностями ребенка или группы детей,
увеличение эффективности коррекционно-логопедической работы при использовании цифрового образовательного пространства,
комфортные условия работы и удовлетворенность педагога своей деятельностью

Цифровизация образовательного пространства в работе учителя-логопеда

Содержание

Увеличение количества детей с нарушением речи в группах общеразвивающей направленности

Педагогическая проблема: необходимость новых программно-методических условий для эффективной коррекции речи детей

Создание электронного логопедического кабинета в облачном хранилищеЭкономия пространства кабинета,Возможность хранить большое

Современные логопедические технологии по коррекции речевых нарушенийНейропсихологическая технология - «интеллект карт»,Логопедический

Современные логопедические технологии по коррекции речевых нарушенийИнтерактивные логопедические презентации и тренажерыРечевые

Дистанционное взаимодействие с родителямиИспользование мессенджеров

Создание собственных образовательных материалов с использованием средств обработки текстовой, видео и

Интерактивная логопедическая игра «Три кота на лошадиной ферме»

Удовлетворенность качеством коррекционно-логопедической работы на логопедическом пункте в БМАДОУ «Детский сад

Результаты цифровизации образования: решение педагогических проблем, увеличение эффективности взаимодействия всех участников

Похожие презентации